六年级语文下册《匆匆》教学设计4

《六年级语文下册《匆匆》教学设计4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级语文下册《匆匆》教学设计4　　一、学习目标　　　1　　学会本课六个生字，能正确读写下列词语：饭碗，伶伶俐俐，徘徊，赤裸裸，　　　2　　有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　　3　　体会作者的思想感情。　　二、教学重点，难点　　　1　　体会作者的思想感情。　　　2　　有感情地朗读课文　　三、教学时间　　二课时　　　　　　第一课时　　一、谈话导入，揭题　　　1　　用“匆匆”说一句话　　　2团结创新，尽现丰

2、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　作者所说的“匆匆”指什么？　　二、听录音或师范读课文　　三、学生初读课文，要求读通课文，从哪些语句可以体会到时间的“匆匆”？　　四、再读课文，想一想，你读懂了什么？（在你认为含义深刻的地方或自己特别喜欢的句子旁写上一两句话。）　　五、交流　　六、有感情地读课

3、文体会作者情感　　采取各种方法朗读，重点指导有感情地朗读课文。重视学生的自主多元感悟，重视学生朗读中谈体会和朗读中的师生评价，交流。　　七、作业　　有感情地朗读，并背诵自己喜欢的部分　　　　　　第二课时　　一、重点研读第三节　　　1　　指名有感情地朗读　　　2　　读具体描写时间匆匆的语句　　　3　　让学生仿写团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

4、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　4　　交流，写的好的，让学生记录下来　　二、课外推荐朱自清的散文《荷塘月色》自读　　三、激发兴趣，为问配画　　　1　　激发兴趣，提出要求。　　朱自清的散文成就很高，因为他的文不仅是文，还是画，更是诗，诗情画意，读后能引起人们无限的遐思。他的《荷塘月色》被拍成mTV，请大家欣赏。　　　2　　放录象　　　3　　再读课文，感悟散文已经，为下一步的图画创意打基础　　　4　　小组合作，构思图画，画外配音　　这一环节，请小组同学合作，共同创作一两段内容。要

5、求有朗读，有画中景的描述。　　如生（甲）一望无际的田野，金黄一片，丰收在望，一派丰收的景象。高高的天空，燕子们呼朋唤友，相约一起飞向南方。春染大地时，它们又飞到这去年住过的地方。　　生（乙）朗读燕子去了，有再来的时候。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生（丙）描述场面燕子飞过

6、清清的柳梢，飞过鲜艳的花朵，好一派迷人的春色　　生（乙）朗读杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是-————　　　5　　交流展示　　小组学习后，充分展示他们的学习成果，相机评价，鼓励　　四、交流惜时的句子　　五、动手实践，扩展学习　　读好课文后，布置学生利用多种渠道搜集有关惜时的现代诗歌古代诗词，名言警句，故事等办专题手抄报。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。