自尊自信教案_2

《自尊自信教案_2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。自尊自信教案　　　　【教学目标】：　　认知目标：了解自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。　　能力目标：明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。　　思想觉悟目标：认识自尊是人格之本，是促进人的道德健全发展的重要力量，是人的基本价值。懂得怎样的人格才是健康高尚的人格，形成对健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有损人格的卑下的行为，有维护自己人格尊严的明确意识，对庸俗卑贱的行为能够加以抵

2、制。　　【教学重点】：自尊的内涵和意义　　【教学难点】：自卑的危害。　　【教学方法】：自主学习，主动探究、启发、引导。　　【教学课时】：1课时　　【教学课型】：新授课　　【教学过程】　　（一）　　导入：　　（学生活动一）“佳作欣赏”：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、全体学生朗诵《珍惜无价的自尊》；　　2、思考并回答：该篇佳作告诉我们什么道

3、理？　　教师点评：（联系生活实际，如“要面子”，“不要脸”，“没脸没皮”，“皮真厚”等生活俗语，针对“珍惜无价的自尊”进行解释并强调，自尊是人人都需要的。）　　（二）　　讲授：　　1．学生活动二“以史为鉴”：　　）、（教师讲）耻辱史：“东亚病夫”，“华人与狗不得入内”。学生听，思考并回答问题：听完这段历史，你有何感受？　　2）、光荣史：一学生朗诵“香港回归”教材内容，教师渲染气氛，并链接“申奥成功”“奥运金牌”等内容。学生听，思考并回答问题：听完这段历史，你又有何感受？为什么？　　教师小结，引出“快乐的自尊”。从民族的自尊过渡到学生生活的自尊。　　2．学生活动三“故事欣赏”：教师

4、讲经过加工的关于自尊受伤害的故事“不快乐的小乐”。学生听，思考并回答问题：　　）、小乐为什么不快乐？　　2）、小乐有自尊心吗？这表现在哪些方面？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3）、如何才能让小乐真正快乐起来？　　教师小结（通过学生的回答，结合教材，概括出自尊的表现，并初步让学生感受到自尊的重要。）　　3．学生活动四“英雄论坛”：分组交流关

5、于“自尊快乐与不快乐”的事情，并派代表发言。从中让学生理解自尊的含义，体会到自尊与被人尊重是同样快乐的。　　教师小结（肯定学生的表现同时解释并强调自尊的含义以及“自尊与被人尊重是同样快乐的”的观点）　　4．学生活动五“游戏乐园”：要求学生以“虽然。。。但是。。。”来造句。强调其内容必须与自尊有关；既要正视自己的缺点，又不夸大自己的优点。帮助学生找回自尊找回自信。　　教师小结（肯定学生的表现并强调正确评价自己，享受自尊的快乐）　　（三）　　小结　　学生活动6“收获空间”：学生谈本节课的收获。　　教师小结（充分利用学生的谈话，帮助学生对本节课知识点，进行梳理。并提出希望，今后学生彼此

6、能互相尊重，共享自尊带来的快乐！）　　布置作业：让学生搜集伟人自尊的故事，结合自身实际谈体会。。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【教师小结】：　　同学们，今天我们尊重他人就是尊重自己，学会相互尊重，是我们的需要，也是我们的快乐。　　【后记】：　　通过本节课的学习，我认为表演活动可以使学生从情景中获得尊重他人就是尊重自己，学会相互尊重，是我们

7、的需要，也是我们的快乐。学会换位思考，能够与人为善。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。