《甜甜的秘密》教学设计-

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《甜甜的秘密》教学设计-设计理念：　　以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。本课以“情”为导线贯穿整个教学过程，创设特定的情感氛围，唤醒学生的尊师意识，对学生渗透尊师思想的教育，引导学生通过实际行动、及深情的歌声表达对老师的热爱之情。　　教学内容：　　表演《甜甜的秘密》　　教学目标：　　通过表演唱《甜甜的秘密》，聆听《飞来的花瓣》，表现学生对老师的尊敬与爱戴之情

2、。　　　教学重点、难点：　　．唱出神秘、急切的感受，表达对老师的尊敬与爱戴之情。　　　2．旋律中的大跳音程要唱准。　　　教学流程设计：　　　　　环节与内容教师活动学生活动设计意图团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一　　组织教学首先，让我们在音乐声中放飞美妙的歌声，仔细体会歌中的情感。　

3、　　　　（音乐《每当我走过老师的窗前》）学生演唱。通过熟悉的音乐唤醒学生心头真挚、浓厚的尊师意识，为下面的教学做了很好的情感铺垫。二　　　谈　　　话　　　导　　　入1．师：刚才，同学们唱得那么投入、那么深情。能说说，在演唱时感受到了什么呢？　　2．师：是呀，老师呕心沥血、精心培育我们茁壮成长。那我们该怎样报答老师呢1．　　学生间交流内心感受。　　　　　2．学生交流尊师的做法。　　　三　　新团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

4、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课　　展　　开听唱歌曲1．这里有一群孩子，他们是怎么做的呢？　　请听《甜甜的秘密》（出示歌谱）　　2．请你猜想一下，他们会对老师说什么甜甜的话语呢？（背景音乐《甜甜的秘密》）　　真是一群懂事又体贴的孩子，老师会为有这样一群学生而感到骄傲和自豪。　　3．下面，请一位同学有感情地朗诵歌词，要求：大家感受一下，这群学生做这件事情的时候心情是怎样的？　　师范唱，帮助体会：神秘、急切的感觉。　　

5、4．让我们一起用神秘、急切的心情朗诵歌词1．初次聆听歌曲。　　2．生边跟音乐哼唱边发挥想象。　　学生交流想法。　　3．熟悉歌词，体会歌曲中的情绪。　　生说感受。　　4．生齐读歌词。歌谱中的歌词按音的高低排列，形象、直观地引导学生掌握音准，特别是大跳音程。在看、听、说中熟悉歌曲，对学生渗透尊师思想的教育。　　学唱歌曲　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

6、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。1．带领生用“mn”哼唱旋律，师用手势引导学生注意旋律线的走向。　　2．师弹琴。　　3．师弹琴，要求：第二遍唱时注意有没有较难的地方，待会儿请求帮助。1．　　生用“mn”哼唱旋律。　　区分一二小节和五六小节的异同处，唱准大跳音程。　　2．生跟钢琴哼唱。　　3．带上歌词跟琴唱。　　唱不好的地方重点练练。　　4．完整唱全曲。通过哼唱熟悉旋律,引导学生根据旋律线的走向掌握音准。　　从学生角度发现歌曲中的难点，进行针对性教学。　　　　　　歌曲处理1．放《甜甜的秘密》

7、的音乐，要求：学生边唱边体会神秘急切的感觉。　　2．为了体现悄悄地神秘的感觉演唱时声音的音量要小。　　3．师范唱后半部分，引导学生通过演唱体现急切的心情。　　4．请生上台演唱歌曲。　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。1．跟着音乐演唱歌曲,体会神秘急切的感觉。　　2．练唱歌曲前半部分，唱

8、出神秘的感觉。　　3．生练唱后半部分，唱出急切的心情。　　4．跟着音乐演唱歌曲,唱出神秘急切的感觉。　　5．生上台演唱歌曲。　　6．以“领+齐”的形式演唱歌曲。通过歌曲情绪的处理，提高学生演唱水平　　通过不同的演唱形式促进学生更好体现歌曲内涵。情节高潮1．许多的学生在老师的精心培育下长大成人，成为国家和