八年级上册《治水必躬亲》学案苏教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级上册《治水必躬亲》学案苏教版www.5y　　kj.com　　预习热身：（整合并储备资料，你能行哦！）　　、认识主人——（　　）【导学案】　　2、背景回放——【导学案】　　第一课时　　学习目标：　　、了解文学常识和本文的写作背景。　　2、能流利地朗读课文，掌握重要的文言实词、虚词，能对照注释口头翻译课文。　　一、自学导引：（我思考，我收获！）　　[学法指导：自读课文，围绕问题勾画课文的相关语句并写上提示语]　　聚焦目标一：1、学生介绍作者的有关知识。　　2、本文的

2、写作背景。　　聚焦目标二：　　3、朗读课文，要求能读准字音，断句无误，自然流畅。　　（1）、初听范读，圈出生字、生词，并标注拼音，初步感知文言文的节奏。　　（2）、同桌试读，互相指正读法及节奏团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　朗读方法：读准字音，吐字清晰，声音洪亮；读出节奏，停顿正确；读出语气，读出感情。　　4、请对照注释，自己尝试

3、翻译课文，如有不会或者不懂的请写下来；（自主学习引导学生对照注释认真阅读课文（看课文，看注释）试用现代汉语翻译课文，有疑问的字词查找工具书）　　二、合作探究（你争我辩，快乐无限！）小组交流：将自学得到的成果在小组内加以展示。（小组互译、互评、互议，最大程度上理解课文。）　　三、展示点拨（给你机会，展示风采！）全班交流：组织学生翻译课文，学生评议，教师作适当的补充与归纳。师生相互质疑，加深理解。　　四、巩固提升（相信自己，你会更棒！）　　．给加粗字注音。　　妄意（　　）潴（　　）相度（　　）（　　）　　咨询（　　）（　　）胼胝（　　）（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

4、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）嫌（　　）　　好逸恶劳（　　）（　　）　　2．结合句意解释加粗的字词。　　A．潴有浅深，势有曲直B．是以必得躬历山水　　c．亲劳胼胝D．而随官人役亦未尝横索一钱　　E．远嫌而避怨　　3．翻译句子。　　治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。　　4．默写。　　如________，________，________，则事不举

5、而水利不兴矣________。　　我的疑问：　　你还有哪些困惑写下来，与老师和同学探究解决：　　我的收获：（反思静悟，体验成功！）　　第二课时　　学习目标　　、熟读课文，理解文中所讲述的道理。　　2、学习文中正反对比的论证方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　聚集目标一：精读课文,思考完成下列问题：　　、请在文中划出表示中心论点的

6、语句。　　2、若治水不躬亲将带来怎样的后果？为什么？（请用文中的原句回答）　　3、以海瑞治水为例说明了什么道理？它是怎样证明观点的？　　聚集目标二：研读课文。　　4、如果将第一、二段的位置颠倒，其的表达效果会怎样？　　5、课文第二段是先正面讲海瑞治水不但躬亲，而且清廉；接着从反面说，用假设论证的方法来阐明不躬亲、不清廉带来的后果是治水不成，若去掉后其的论证效果怎样？　　6、通过研读课文后，你可结合现今社会人与自然的关系问题，举出正反两方面的事例各一，阐明躬亲、清廉的重要性。（提示：A．举世瞩目的三峡工程，“百年大计，质量第一”，建设者们躬亲、清廉，造福子孙后代，功盖千秋

7、。B．由于少数人贪污腐败，致使豆腐渣工程出现，给国家和人民带来巨大损失和危害）　　二、合作探究（你争我辩，快乐无限！）　　三、展示点拨（给你机会，展示风采！）　　四、巩固提升（相信自己，你会更棒！）　　.解释下面各句中加点词的意义。（5分）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　流有缓急，潴有浅深　　非咨询