苏教版语文八上《治水必躬亲》word学案

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1、治水必躬亲一、目标引领1、熟读课文，理解文中所讲述的道理。 2.理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇。 3.学习文中正反对比的论证方法。 二、教材引领聚焦重点：掌握文中的常用文言实词和虚词的用法。破解难点：了解正反对比论证的方法。 三、学法引领思想方法：自主--合作--探究四、学程引领学程之一自主学习1给下列加粗的字注音潴有浅深（   ）          非相度不得其情（   ）（   ）躬历山川（   ）          非咨询不穷其致（   ）（   ）好逸而恶劳（   ）     

2、   亲劳胼胝（   ）（   ）远嫌而避怨（   ）        布袍缓带（   ）2《治水必躬亲》选自《________》，作者是________（朝代）的________。3熟读课文，自己独立翻译，不会的字词句请用笔标出，然后小组内进行讨论。学程之二自主探究（熟读课文，先独立完成下列思考题）1、请在文中划出表示中心论点的语句。 2、若治水不躬亲将带来怎样的后果？为什么？（请用文中的原句回答） 3、文章以海瑞治水为例说明了什么道理？它是怎样证明观点的？互动生成组内讨论交流成果展示各小组将讨论

3、的成果通过口述的方式进行展示学程之三总结：议论文的文体知识与解读方法巩固提高巩固性作业：抄写并熟记书下重点注释完成练习册发展性分作业：完成《治水必躬亲》综合能力测试题治水必躬亲·综合能力测试题一、给下列加粗的字注音潴有浅深（   ）          非相度不得其情（   ）（   ）躬历山川（   ）          非咨询不穷其致（   ）（   ）好逸而恶劳（   ）        亲劳胼胝（   ）（   ）远嫌而避怨（   ）        布袍缓带（   ）二、根据下列词语中加粗字各

4、写一个成语（1）泥于掌故（   ）（2）躬历山川（   ）（3）好逸而恶劳（   ）（4）计利而忘义（   ）三、解释下列加粗的词（1）泥于掌故（   ）       （2）非咨询不穷其致（   ）（3）势有曲直（   ）       （4）是以必得躬历山川（   ）（5）不可执一（   ）       （6）必如是而后事可举也（   ）（7）冒雨冲风（   ）       （8）则事不举而水利不兴矣（   ）四、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（   ）A．往来于荒村野水

5、之间   B．送孟浩然之广陵C．携余往，主人处处款之 D．治水之法，既不可执一五、阅读下列选段，完成文后各题 （一）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。1．文中“海忠介”即________，是______

6、__（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。2．翻译下列句子。（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致________________________________________________（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝________________________________________________（3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱_____________________________

7、___________________3．第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。________________________________________________4．作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？________________________________________________5．下列表述不符合原文的一项是（   ）A．第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观

8、点发表议论。B．第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。C．作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。D．第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。（二）景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人