欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27588774
大小:18.65 KB
页数:8页
时间:2018-12-04
《xx年新教材七年级道德与法制下册第10课偶像与自我教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年新教材七年级道德与法制下册第10课偶像与自我教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课题 0.1透视追星 编写时间 月 日 执行时间 月 日 教学目标 .了解“追星”的根源,理解和认识“追星”现象。 2.掌握“追星”的利与弊,理智追星。 重点难点 结合生活中的实例,感受“追星”带给我们的变化。 学具准备 收集与本堂课内容有关的资料 教具准备 课 件 教团结创新,
2、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学 设 计 新课导入 批注 电教出示几组图片《体育明星》、《影视明星》、《科技明星》、《企业家》 你有崇拜的明星吗?如果有,你最崇拜或喜欢哪位明星,说一说你为什么会 崇拜或喜欢明星呢? 新课探究 一、“追星”溯源 自学教材P78内容,思考:青少
3、年崇拜明星的原因: ①渴望成功,寄托理想;②精神寄托,情感需要;③寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。 “追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度,却有 是非利弊之分。 二、追星”利与弊 自学教材P81内容,思考:追星的利与弊怎样? 案例:“小皇帝”詹姆斯从小崇拜乔丹,在偶像崇拜的推动下,他勤练球技,团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一
4、系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 努力奋斗,终于成为NBA骑士队当家球星。XX年,他取代科比,成为NBA史上最年轻的25000分球员。 詹姆斯“追星”的结果是怎样的? (有利:树立远大的理想) 七年级的小兰长期追逐偶像exo,消耗了大量时间和金钱。exo在北京举办演唱会,1200元的门票相当于小兰全家的收入,但小兰坚持前往。面对父母的阻拦,小兰说出了“明星就是比父母好”的狠话,让父母深感痛苦! 批注 小兰“追星”的结果又是怎样的? 有弊:盲目追星,疯狂迷恋,迷失自我妨
5、碍学习,影响生活。 阅读教材P80思考:这两位同学对姚明的崇拜有什么不同? 我的追星观:请说说你或你周围同学的“追星”情况?“追星”让你们的学习、生活发生了什么变化? 自我反思 你认为你对明星的崇拜属于哪一种类型,给你带来什么影响? 课堂小结 一、“追星”溯源 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我
6、们获得了不少经验。 二、“追星”利与弊 渴望成功,寄托理想 精神寄托,情感需要 追求时尚、浪漫、刺激 三、如何正确“追星” 利:作为榜样,成为成长的动力 弊:盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我。 随堂练习 不盲目追“星” 吸收优点和长处,“取其精华,弃其糟粕” 板书设计 教学反思 第十课偶像与自我 课 时 教 案 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话
7、会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 课题 第2节 总序第26节 教学目标 0.2做我自己 编写时间 月 日 执行时间 月 日 重点难点 .掌握“追星”的两面性,了解生活中的“星”。 2.了解偶像成功背后的努力,正确追星。 学具准备 理性追星,做我自己。自我激励,成就自己。 教具准备 收集与本堂课内容有关的资料 教 学 设 计团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,
8、共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 课 件 新课导入 出示电影明星柯震东、房祖名图片;并出示文字材料: 批注 XX年8月18日
此文档下载收益归作者所有