五年级数学第1单元分数乘法（二）教学设计

《五年级数学第1单元分数乘法（二）教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级数学第1单元分数乘法（二）教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　龙凤区第五小学教师教学设计　　编写者　　执教者　　执教时间　　XX年3月5日　　星期三　　版　　本　　北师大版　　学　　科　　数学　　册　　数　　五年级（下册）　　单　　元团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

2、来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一单元　　课　　题　　2.分数乘法（二）　　课　　时　　教学目标　　.结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。　　2.进一步巩固分数乘整数的计算方法。　　德育教学目标　　能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数字与生活的密切联系。　　教学重点　　掌握分数乘整数的计算方法。　　教学难点　　进一步理解分数乘整数的意义。　　教学准备　　教学板块　　教与学预设　　（师生活动）　　教学重构团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

3、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　前置性作业　　　　1.淘气有多少个苹果？　　列式：　　我的计算方法：　　2.笑笑有多少个苹果？　　列式：　　我的计算方法：　　我的发现：　　教学过程　　课前3分钟内容：　　　讲数学故事　　一、创设情境，引出新知。　　、小红有6个苹果，淘气的苹果个数是小红的1/2，笑笑的苹果个数是小红的1/3。　　2、提出问题，并解决。　　淘气有多少个苹果？　　根据学生回答，　　板书：6×1/2=3（个）　　把6个苹果看成

4、一个整体，得到6个苹果的1/2是3个苹果。　　（2）笑笑有多少个苹果？板书：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6×1/3=2（个）　　求一个数的几分之几用乘法。　　二、试一试　　.创设“今年几岁”的情境。　　图文结合，仔细观察　　2.解决问题　　（1）小兰今年几岁？　　相当于把36平均分成四份，取其中的1份，　　（2）小强今年几岁了？　　　方法同上

5、　　　三、巩固练习　　　教材第6页中的“练一练”：　　完成第1题、第3题：同桌交流试着解决再汇报。　　完成第2题：计算比赛　　四、思维拓展　　教材第6页中的带问号的试题。　　五、小结本课　　板书设计　　板书设计：　　分数乘法（二）　　6×1/2=3（个）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　把6个苹果当成一个整体，得到6个苹果的1/2是3个苹果。　　6

6、×1/3=2（个）　　把6个苹果当成一个整体，得到6个苹果的1/3是2个苹果。　　教后随记　　　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。