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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级语文上6阳光教案设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学 要求 .了解课文内容,体会佳子关心奶奶的感情,懂得要关心、体贴老人。 2.学会本课的生字,背诵课文第2自然段,积累“绿茵茵、灿烂、礼物”等词语。 3.结合上下文,理解“跑到奶奶心里的阳光”的含意。 重点 难点 .理解佳子的想法和做法,感受佳子对奶奶的爱。 2.结合上下文的内容,理解“阳光都跑到奶奶心里来了”的含意
2、。 教学 课时 两课时 阳 光 &#;清晨,佳子走出房门,来到绿茵茵①的草坪上。[句导读:交代了时间、地点和人物。] 段导读:写清晨,佳子来到草坪上。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 &#;初升的太阳射出金色的光芒。[句导读:“金色的光芒”点明阳光明媚。]草坪上开满
3、了鲜艳②的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。[句导读:“叽叽喳喳”写出了小鸟很多、很快乐。]啊,大自然多美呀!佳子高兴得又跳又唱。乌黑的头发在阳光的照耀③下闪闪发亮。[句导读:写出了佳子在享受美好的阳光时的快乐心情。] 段导读:这段话从上写到下,由景写到人,写出了阳光给我们带来了美丽的世界。 第一部分:清晨佳子在洒满阳光的草坪上玩耍。 &#;佳子玩儿累了,坐在草坪上休息。[句导读:写佳子坐在草坪上休息。]啊,裙子上洒满了灿烂④的阳光!这时,佳子心里闪出⑤了一个想法:“多好的阳光啊!我要把它带回去,作为礼物⑥送给奶
4、奶。”[句导读:因为佳子喜欢阳光,所以产生了要把阳光送给奶奶的想法。] 段导读:写佳子想把阳光当成礼物送给奶奶。 &#;佳子的奶奶腿不方便⑦,不能出门。[句导读:写奶奶不能出门的原因是腿不方便。]她总念叨⑧:“要是能晒晒太阳,该多好哇!”[句导读:句中“总”“要是……该……”写出了奶奶想晒晒太阳的愿望。]佳子小心⑨地把阳光包在裙子里,带回家去。[句导读:这句话写出了佳子对奶奶的爱。] 段导读:写出佳子关心奶奶,她打算把阳光小心地包在裙子里送给奶奶。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生
5、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 第二部分:佳子想奶奶的腿不方便,决定把阳光包在裙子里送给她。 &#;“奶奶,奶奶,我给您带来了最好的礼物!您瞧,多好的阳光!”[句导读:佳子关爱奶奶,为奶奶着想,她把阳光带回来送给了奶奶。] 段导读:写佳子回家告诉奶奶自己给她带来了最好的礼物。 &#;可是,不知道为什么,裙子里面却什么也没有了。[句导读
6、:写阳光不见了。]佳子急得都要哭了。 段导读:写裙子里的阳光不见了,佳子非常着急。 &#;奶奶把佳子搂⑩在怀里,很久很久没有放开。[句导读:“搂”“很久很久”表明奶奶感受到了佳子的爱,非常感动。]她望着佳子的脸,微笑着说:“好孩子,别着急,阳光都跑到奶奶心里来了。”[句导读:从奶奶的话中,我们不难理解佳子对奶奶的爱就像温暖的阳光,使奶奶心里暖融融的。] 段导读:写奶奶感受到了佳子的爱,心里充满了阳光。 第三部分:佳子没能把阳光送给奶奶,可奶奶说阳光在她心里。 .学习生字,积累“绿茵茵、灿烂、礼物”等词语。
7、 2.学习课文第1、2自然段,理解佳子心情愉快的原因。 3.有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。 生字、新词卡片;。 一 从课文题目导入,激发学生的兴趣团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 .板书词语:阳光 2.请大家读一读这个词语,当你读“阳光”一词的时候想到什么? 3
8、.你感受到过温暖吗? 4.今天,我们就来学习课文《阳光》。读到这个题目你有什么问题,你想了解什么? 二 初读课文,扫清文字障碍 .自己朗读课文,读准字音,不认识的字要借助汉语拼音多读几遍,并标出自然段的序号。 2.同桌互读,互相纠正字音。 3.出示词语卡片,开火车朗读词语。 绿茵茵 草坪 照射 叽叽喳喳 累了 灿烂 礼物 念叨 搂在
