“来come”的语义与句法对比研究

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1、Wcome"妳吾义与獅妣研究2018-01-2510:53:16戏剧之家2018年1期叶玲+张魁【摘要】“来”和“come”在语义与句法上既有共性又有个性。共性体现在:在语义上,二者有.H.只有两种义项相对应,在句法上,二者都可在句屮独立作谓语;个性体现在:在语义上,“來”剩余的14种义项和“come”剩余的7种义项都不互相对应,在句法上,二者之间的差异很大,如宾语可以直接接在“來”后面,而“come”后接宾语需要与介词成副词搭配。“come”可直接接不定式和动词表B的,“来”耑用在动词前构成连动结构表目的。【

2、关键词】come:来;英汉:对比屮图分类号:H030文献标志码:A文章编号:1007-0125(2018)01-0185-02—、引言“來”与“come”在我们生活屮使用的频率很髙。许多语言学界的学者对这类词己经做了大量的研究,但大多仅就汉语“来/去”或英语“come/go”这两对词的对比进行分析研究,在“来”与“come”这对词之间做的对比研宄还不够完善,M这对词的运用又是极其复杂的,所以对“来"与“come”的对比研宂有十分重大的意义。本文在原有研宄的基础上,对汉语“来”与英语“come”在语义和句法方面进

3、行英汉对比研究,找出二者的共性和个性。这可使得我们更加了解二者的特点,同时也可以使得翻译实践和英汉对比研宄等都更加充实,二、“来/come”语义对比对比研究发现两者的动词语义“大异小同”。语义上的共性表现为以下两点:①都表示人或物从别处到说话人所在的地方移动:②都衣示产生、发生的意思,两者的个性:①“来”用在动词前,可衣示“要做某事②用在动词或动词结构后,可表示“來做某事”;③用在动词后,表示动作朝着说话人所在的地方移动或表示事物的结果;④用在动词结构(或介词结构)与动词(或动词结构)之问时,前者和后者的意义讨

4、表示方法和目的;而“come”是指行至某地、与某人冋行、到达某一高度/位置、制造出/ft出或是邮寄等语义。具体参见表1:三、"来/come”句法对比第一,汉语“來”可以用在另一动词后做趋向补语,“come”不可以,如:例(1)a.他举刀向我扑来。*b.Heraisedhisswordandrushedcomeforme.以上a例句屮的“来”用在动词“扑”后,表示通过某个动作向说话人的所处地方移动。而“come”只能与介词搭配后才能表示移动方向。第二,汉语"来”可以用在动词前,表示要做某件事这个U的,加强整个句子

5、的语气,省略后,句义基本不变,而英语“come”不可以。如:例(2)a.他吩咐几个侍卫来调査我。*b.Heenjoinedseveralguardscomesearchme.以上a例句中的“来”用在动词“调查”前,表达要“调查、探求”的目的,加强整句句子的语气,省略后,句义并不受影响。而英语屮的“come”W能与介词搭配后才可加在另一动词前表达耍做某件事。第三,汉语“來”可以作为“代动词”代替前者或后者具有具体意义的动词,而英语“come”不可以如:例(3)a.你洗那个,这个我自己来。*b.lcancomeby

6、myself.以上a例句屮的“來”可以代替前句或后句中具体意义的动词,此举例句屮代替的是前半句屮“洗”这个动词,而英语屮的“come”没有这种用法。第四,汉语“来”后讨接表示数量或时间的词或短语,而“come”不讨以。如:例(4)a.你來一下儿。*b.Wouldyoucomeaminute?以上a例句的“来”接的数景短语•下”,而英语中的“come”不可直接接表示数景或时间的词或短语。第五,汉语“来"不可以作为系动词用于“S+V+P(主+系+表)结构”屮,而英语“come”可以。如:例(5)*a.我的腰带来松丫

7、。b.Mybeltcameundone.以上b例句是“come”作連系动词,后接形界词“undone”,构成“主系表结构”,而“连系动词”这个类别不存在于汉语中,因此汉语“来”也就无法用在此结构中。第六,英语“come”后如需接宾语,必须与介词或副词结合,而宾语可以直接接汉语“來"后。如:例(6)a.HehadnotcometoEngland.b.手机来短信了。以上a例句中,英语“come”因为是不及物动词,所以如需连接宾语必须与介词搭配。“come”与介词“to”结合后构成动词短语才接的宾语“England”

8、,如b例句,汉语“來”直接接的宾语“短信”。第七,英语“come”表示y的,既可以后面直接接不定式,也可以后面接动词表W的,而汉语中“来”若耍表示y的,可用在另一动词前构成连动结构。如:例(7)a.Hey,comehavesomewater,b•嘿,来点水c.WehavecometomeetLinZexu.d.姚老师通过字迹来辨认这是哪位学牛.的作、Ik。以上四句例句屮,a例句屮“co

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