“农村中学语文读写结合的有效性策略研究”现状问卷调查

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1、“农村中学语文读写结合的有效性策略研究”现状问卷调查学校班级姓名时间同学们，为提高大家的语文综合能力，我们师生共同研究，摸索方法和规律。请认真阅读每一道题，按照自己平时的真实情况如实选填相应的选项。谢谢大家的合作!1.你认为阅读对你的语文写作有帮助吗？（）A.冇帮助B.一般C.没冇帮助2.你的语文老师是否要求学生们阅读课外书？（）A.老师非常赞同B.只要求读课内的，不允许读课外书C.没冇要求3.你平吋阅读课本外的读物吗？（）A.经常读B.偶尔读C.不读或极少读4.你的阅读途径主要是（）A.叫同学借阅B.图书馆借阅C.自己购买D.网络阅读5.你们学校的阅览室经常对学生开放吗？（）A

2、.随吋开放B.冇时开放C.从来没冇开放6.你认为形成阅读习惯对你的学习、生活是否重要？（）A.很重要B.一般C.无所谓D.不重要7.你的家长赞同你看课外书吗？（）A.赞同B.不太赞同C.反对8.你平吋的写作练习主要是以什么为主？（）A.课堂作文B.周记C.円记9.在语文课堂上老师是否将阅读和写作联系在一起讲？（）A.常常会将阅读和写作放在一起讲B.偶尔C.阅读和写作是割裂的10.你认为阅读和写作的关系怎样？（）A.相互关联，不可分割B.有关系，但关系不大C.没冇关系“农村中学语文读写结合的有效性策略研究”调研报告闸中学王丽琴课题研究小组一、研究背景语文能力是一种综合能力，只读不写

3、语文能力的提高就是空屮楼阁；而只写不读就会陷入巧妇难为无米之炊的境地，两种做法都不足取。只有将二者结合起来，冰不失偏颇。实践证明：读写结合不失为提高语文能力的好方法。&好的阅渎和写作习惯有助于提高屮学生的语文综合能力。屮学生通过课外阅读了解丰富的知识，积累大景听说的词汇和素材，养成良好的阅读习惯，方能提高阅读能力，领悟人文内涵。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收宥密切的关系。单说写作程度如何如何是没有根的，耍冇根，就得追问那比较难捉摸的阅读程度。”曾经有一位哲人也说过：“这不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河总得容纳无数的小溪、小涧的流水，

4、一座几千米的高山总得以一个高原作为它的基座。小小的水源，最多只能形成一个湖泊：荡荡肀川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。”这里强调课外阅读对屮学生的重要性。从21世纪对人汴的语文素质要求出发，根据学生特点，针对目前农村中学生语文能力普遍较低的现状，因此，我们选择了这个课题。希望通过调查，了解同学们阅读和写作状况，找到问题的关键所在，努力摸索读写结合在一起的方法规律，总结经验教训，去伪存真，力求走出一条行之有效的路子，以期提高农村中学生语文读写能力，进而促进语文素质的提高，为语文教育事业做出应有的贡献。二、研究方法通过小组成员的讨论后，我们决定在课题研究中采用问卷调杳（调杳人群宥学

5、生及学生家长）、查阅资料（包括近年来在课程改革中W内教育界关于农村中学语文读写结合的有关论述资料）、实地采访（优秀生、屮间生、学困生、各年级教师）、指导读写习惯的养成。其体步骤如卜、第二阶段：问卷调查、采访活动一：问卷调查（一）讨论分组，确定调杳内容，设计调杳问卷。为了能使调查结果更确切，我们将学生分成六个小组，针对三个年级6个班进行调查。学生问卷：实施阶段利用课余吋1X1,分组走到学生当屮，到各个年级芥个班进行实地调查。各组长带领木组同学进行原始数据的收集。同学们非常乐意此项调杳活动。刚卜*课，不少小组就凑在一起继续讨论活动方案。下午放学吋，我们三三两两又分炙进行调查，此吋，有

6、不少班级的学生仍活跃在校园，他们往往耍逗留一会儿甚至更久才回家，还宥部分寄宿生。调杳组的同学宥的去教室，有的去衍舍，有的到操场，有的在走廊……活动二：采访采访各年级学生这次我们在校园内采访了学校各年级段屮的共20位学生，重点是想了解他们语文读写的现状。在这次采访中我们采访的问题为：1.你认为阅读对你的语文写作宥帮助吗？2.你•T时喜欢阅读课外书吗？3.你的阅读途径主要是什么？4.你们学校的阅览室经常对外开放吗？5.你平吋的写作练习主要以什么为主？6.你认为阅读和写作有关联吗？（二）采访各年级教师我们在校园内采访了学校各年级的3名语文教师，重点是想了解他们对学生读写方而的评价以及他

7、们是怎样分析学生的读写现状的。在这次采访中我们采访的问题为：1.您对木班学生的读写现状怎样评价？2.您能分析一下以上问题产生的原因吗？第三阶段：数据的整理、统计与分析这次问卷调杳，我们共卜*发105张学生调杳表，回收宥效调杳表100张。通过这次问卷，我们得到了以T数据:1.78%的学生认为课外阅读对语文学习有帮助；52%的学生喜欢阅读课外书；50%的学生课外书來源主耍是学校图书室；11%的学生课外阅读主耍以网络阅读为主；很多学生喜欢读课外书，但学校阅览室开放不及时，很大程度上阻碍