引对口升学活水，注职业教育清渠

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1、引对口升学活水，注职业教育清渠(吉林省工程技师学院吉林白山134300)【摘要】目前，中职生可以通过对口升学考试步入大学的殿堂，这无疑为低谷中的职业教育发展开拓了新出路。怎样让对U升学考试既有利于职业教育的发展，乂不影响职业教育的发展方向，是我们职教工作者需要探讨的一个重要的问题。木文就中等职业教育和高等职业教育衔接模式作了一些思考分析。【关键词】对U升学中职高职衔接发展中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)11-0009-02职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成

2、部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，近几年来，更是受到国家前所未有的重视，可以说职业教育迎来了新的春天。《中国制造2025》规划里提到，要以高层次、急需紧缺专业技术人才和创新型人才为重点，实施专业技术人才知识更新工程和先进制造卓越工程师培养计划，在高等学校建设一批工程创新训练中心，打造高素质专业技术人才队伍。这一发展方针决定了高等职业教育在发展国民经济中的重要战略作用，而我们必须将培养技术应用性人才的高等职业教育作为我国高等教育发展的重点。这就对我国职业教育长期以中职教育发展为重,以培

3、养中低端的技能型操作工为主要任务的发展现状提出了严峻的挑战。但机遇与挑战并存，我们完全有能力化不利为有利，以此为契机促进职业教育的进一步发展，涅槃重生。而对口升学就是一个很好的契入点。对口升学作为中等职业教育走向高等职业教育的桥梁，实现了二者的有机衔接，并且推动了两个层次的职业教育可持续发展。可以说，对口升学是真正实现高等职业教育培养高技能人才目标的有效途径。简而言之，对口教育就是中职与高职一体化教育。因此，以对U升学为衔接点，扩大对U招生，从而加快发展现代职业教育，培养多样化技术技能人才，将是实现”中国制造202

4、5”战略的重要支撑与奋力保障之一、对口升学的涵义”对U升学"政策是在上世纪90年代中期，随着国家经济政策的调整，为适应社会对不同层次人才的需求，同时也为扶持中等职业学校的发展，满足中职学生升学深造的愿望的情况下出台的。对口升学就是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的职校生进行对口专业的高考。它不冋于普通高考，也不同于成人高考，是一种既有基础文化知识考试又有专业技能测试的特殊形式的高考。相对而言，它既没冇普通高考历史悠久，也没冇普高动辄几万几十万的指标显眼，可以说有点鲜为人知。二、对U升学

5、的特殊地位及作用对口升学在我国教育体系中具有里程碑的意义。宏观上它对社会经济、高职教育、中职教育等的发展具奋积极的推动作用。微观上它满足职业中学毕业生升入大学继续深造的要求，为一些在中考失利，但是又有能力和毅力考上大学的优秀学生提供了一个考上大学的通道，体现了"以人为本”的思想。相对于学术型人才，技能型人才更容易获得就业机会，随着社会经济发展要求，技能型人才是以后社会阶层的不可或缺的重要组成部分。对U高考就是培养技能型人才的主要方式，优化高技能人才培养的途径。对U升学符合社会经济发展对中等职业教育和高等职业教育的衔

6、接的价值取向，奠定了二者协调发展和成功衔接的基础。对口升学为更多的职校学生提供了一条光明的出路，它不仅可以缓解中等职校的就业压力，完善中等职校师资的结构，同吋也向高等职业教育输送了大量的有用人才。近几年来，普通高中发展很快，而中职教育则略显后力不足。同吋高等教育又不断向大众化、普及化的方向发展，面对这种情况，对口升学应该成为中等职业学校发展的核心策略，这是中职教育B标从单纯的就业，转向可持续的人力开发的一种必然选择。因此，进一步完善对口升学政策，扩大对口招生规模，使其在校生规模与普通高中基本持平，对教育事业有着重要

7、作用。三、扩大对u招生的现实意义首先，适度扩大对口招生冇利于高等职业教育培养0标多样化。对口升学是促进和完善高职教育培养0标的一个捷径。生源是完善人才培养模式的突破口，而对U生源是高职教育对象的重要组成部分。中职学校的毕业生是培养高级应用型人才的最佳"原料"，或者可以说是高职人才的"半成品"，相比普高生来说，中职生受到的是职业教育，这样的学生更适合进入高职院校学A),可以促进高职多出人才、快出人才，对高职人才培养0标的实现和培养0标的多样化起到事半功倍的效果。其次，适度扩大对U招生有利于构建完整的职教体系。职业教育

8、分为初、中、高三个层次，要构建完整的职教体系，就必须使三个层次的职教相互沟通、相互衔接。近几年来，普通高中发展很快，而中职教育则大面积滑坡，教育资源严重失衡。这就有必要建立一种中、高职教育的沟通衔接机制，进一步完善对U升学政策,扩大对U招生规模，科学设置对IJ专业，改变人们普遍认为中职教育就是终结性教育和中职生没冇继续升学、深造机会的观念，以吸引更多的学生接