《背影》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《背影》学案　　www.5y　　kj.co　　m　　学习目标1、学习掌握人物描写的方法，特别是细节描写。　　2、学习通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情。　　3、通过本课的学习，激发学生对亲情的理解，对亲人的关爱。　　学习重点品味朴实无华的语言，体会深情无限的意蕴。　　学习难点通过本课的学习，激发学生对亲情的理解，对亲人的关爱。　　教学流程　　（自学导航、合作探究、课外延伸、达标检测、总结归纳）一、自学导航　　、填空。　　《背影》的作者朱自清，字（　　）

2、，江苏扬州人。（　　　）家、诗人、学者。散文代表作品有《　　　》《　　　》等。　　2、　　给下列加横线的字注音。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　踌躇（　　　）琐屑（　　　）颓唐（　　　）栅栏（　　）簌簌（　　）　　蹒跚（　　　）狼藉（　　　）妥帖（　　　）游逛（　　）擦拭（　　）举箸（　　）交卸（　　）　　奔丧（　　）　　赋闲（　　）差使

3、（　　）　　3、解释下列词语的含义　　交缷：　　　　琐屑：　　颓唐：　　　　惨淡：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　触目伤怀：　　踌躇　　不能自已：　　蹒跚　　祸不单行：　　狼藉　　4、这篇记叙的主要事件是什么？线索是什么？　　二、合作探究　　、文中写到几次背影？重点详写哪一次？几次流泪？分别找出来？每次流泪的原因是什么？每次“背影”的作用

4、是什么？　　2、文中对父亲进行了哪些描写？分别找出来？　　3、在送行中，父亲为儿子做了哪些事？表达了什么感情？　　4、找出文中父亲说的几句话，体会语言的特点及表达的感情。　　5、“望父买橘”是从哪几方面刻画父亲的？找出描写父亲过铁道买橘子的动作的词语，举例说说作者用词的精妙，体会细节描写的特点及作用。　　6、文中所回忆的事情发生时，我的家境怎样？找出相关语句。　　7、儿子理解了父亲的深情吗？谈谈你的理解。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

5、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、课外延伸　　迁移阅读：　　学生自读以下两段话，按“读＿＿＿＿的＿＿＿＿，让我感受到＿＿＿＿”；＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿＿＿这个词让我感受到父爱的______”的句式分别作简说，尽量不重复。　　贾平凹《关于父子》　　作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。　　《父亲》歌词　　刘和刚演唱　　想想您的背影，我感受了坚韧，抚摸您的双手，我摸到了艰辛，不知不觉您鬓角露了白发，不声不响您眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，您只

6、尝了三分，这辈子做你的儿女，我没有做够，央求您呀下辈子，还做我的父亲.　　听听您的叮瞩,我接过了自信；凝望您的目光,我看到了爱心。有老有小您手里捧着笑声，再苦再累您脸上挂着温馨。我的老父亲，我最疼爱的人，生活的苦涩有三分，您却持了十分。这辈子做你的儿女，我没有做够。央求您呀下辈子，还做我的父亲。我的老父亲，我最疼爱的人，生活的苦涩有三分，您却持了十分。这辈子做你的儿女，我没有做够。央求您呀下辈子，还做我的父亲。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

7、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、达标检测　　（一）、阅读课文第六段，回答问题。　　、请为选文拟定一个四字小标题。　　2、选文中，作者是从哪几个方面描绘父亲的背影的？你从这些描写中读出了什么？　　3、对选文中作者两次流泪，你是怎样理解的？　　4、选文中父亲共说了几句话？请找出来，体会其中所包含的感情？　　（二）、生活中，当我们离家到校上课时，父母不休止的叮嘱，你是怎样回应的？当我们从学校回到家中，父母，公婆唠叨着问长