xx小学数学五年级上册第八单元教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX小学数学五年级上册第八单元教案分析本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第八单元：总复习　　第一课时　　课题：第八单元：总复习——小数乘、除法复习课　　教学内容：教材P113第1题及练习二十五第2、3、13、14、21题。　　教学目标：　　[知识与技能：帮助学生建构小数乘法的知识网络，并能理清各知识点之间的联系。能熟练、正确地进行笔算小数乘法，按照要求截取积的近似值，并能解答有关的小数乘法应用题。]　　过程与方法：通过题组练习，进一步培养学生的分析、判断和概括能力；通过

2、小组合作学习，让学生学会交流，相互评价，提高学生的合作意识和数学交流表达能力。　　情感、态度与价值观：培养学生良好的计算习惯，提高计算正确率及速度，更深刻知道积与因数的联系。　　[教学重点：通过合作题组练习，使学生自我意识中建立小数乘法的知识网络，并能准确地用数学语言表达各个知识点，在思维中理清各知识之间的联系。]团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学难点

3、：深刻理清积与因数的联系及培养合作意识和数学交流表达能力。　　教学方法：复习归纳，质疑引导；练习体验，小组交流。　　教学准备：多媒体。　　教学过程　　一、复习小数点的移动引起小数大小的变化规律。　　学生独立做一做　　师生交流小数点的移动的规律。　　[即时练习：完成教材第113页第1题（1）。]　　一、整理和复习小数乘除法的计算方法。　　师：元旦节，老师家搞了一次小活动，我们一起来看看老师的购物清单吧！　　出示购物清单：苹果每千克2.5元，买了4.8千克；　　买了3件同样的玩具，共用73.5元；糖果每千克1.2元，共用22.32元；　　[师：从清单中你得到了哪些信息？根据信息你可以解决哪些数学问

4、题？　　师：这几道题在计算时该怎么转化呢？　　师：小数乘除法的验算与整数乘除法的验算方法是相通的。　　即时练习：指名板演教材第115页练习二十五第2题。]　　二、整理和复习小数乘除法的简算。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：刚才我们用竖式算出了苹果的总价，请同学们仔细观察这两个数的特征，你还可以用什么方法进行计算？试试吧！　　（巡视，选有代表性的作业展

5、示，指名说简算依据。）　　师：看来整数乘法运算定律也适用于小数。（板书：运算定律）　　即时练习：完成教材练习二十五第3、13题。　　三、复习取近似数。　　[师：既然是元旦节就要有节日的气氛，老师准备用彩带布置家。我们一起看看吧！　　用40米彩带做花环，彩带每卷长7.5米。　　（1）需要买几卷彩带？40÷7.5=5.333…（卷）≈6（卷）　　（2）一卷彩带3.18元，一共需要多少钱？（得数保留一位小数）　　（3）每1.5米做一个花环，40米彩带可以做多少个花环？　　师:取近似数就有三种方法,同学们可要根据实际情况灵活应用哟！]　　即时练习：完成教材第117页练习二十五第14题。　　四、混合运算

6、。　　4.6+5.4÷0.27　　3.2×25÷8（学生汇报时要说运算顺序。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师:你是怎么想到要先算　　再算　　师：看来小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序是一样的。　　（板书：运算顺序与整数的相同）　　五、拓展提高：教材第118页练习二十五第21题。　　学生阅读题目，理解题意。　　[分析：领先的运动员与最后的运

7、动员相遇时，两人跑完了2个3km即6km，所以两人的相遇时间可以用两人跑的总路程6km除以两人的速度和求得。相遇时离返回点的距离可以3km减去最后的运动员跑的路程，也可以用领运动员跑的路程减去3km求得。（10分钟，100m）]　　六、小结。　　师：今天这节课我们一起对小数乘除法进行了整理与复习。谁来说说我们主要复习了哪些知识？这节课你收获最大的是什么？　　作业：教材第113页第1题（2）练习二十