xx年四年级数学下册第一单元表格式导学案（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级数学下册第一单元表格式导学案（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　四年级数学第八册导学案设计　　（第一单元）　　　　教者：________　　　　四年级数学第八册导学案设计　　单元备课　　第一单元：小数的认识和加减法　　总课时　　0课时　　教材简析　　教材充分使学生在认知水平和已有知识基础上，运用丰富多彩的生活实例和一些参与性的探究活动，发挥学生的主动性，体现了新课标以基本知识为载体、以素质提高为

2、目的、注重能力提高和情感体验、发挥主动性和创造性、“以学生为本”的理念。　　学情分析　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本单元是在3年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步记住小数的意义，并能比较小数的大小；结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运

3、算，会运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。　　教学目标　　、结合具体情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。　　2、通过直观模型和实际操作，体会小数与十进制分数的关系，并会进行互化。　　3、会正确读写小数，并会对小数大小进行比较。　　4、结合解决问题的过程，会应用计算两位小数的加减法及其加减混合运算。　　5、会运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单的问题。　　教学重点　　、进一步体会小数的意义，会应用小数表示日常生活中的一些事物。　　2、会应用正确读写小数，并能对小数大小进行比较。

4、　　3、结合解决问题的过程，会应用计算两位小数的加减法及其加减混合运算。　　教学难点　　记住小数的意义。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　课题　　小数的意义　　　年级学科　　四年级数学　　学习　　内容　　小学四年级下册数学第2页至第6页　　　备课　　教师　　学习　　目标　　、体会生活中存在的小数　　

5、2、体会小数与分数的关系，能说出小数的意义　　3、知道小数部分的读写，会读写小数　　　授课　　教师　　　　　课型　　导学+展示　　　课时　　一课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学具　　准备　　、从生活中搜集的小数。　　2、计数器　　　教学　　重点　　通过实际的操作，体会小数与　　十进数的关系。　　

6、　教学　　难点　　能说出小数的意义，在生活中能够灵　　活运用。　　　学习过程　　环节　　导案　　学案　　学案　　导学　　自主　　探究　　.引入课题　　2.巡视团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.教师参与学习，必要时给补充和讲解。　　　　.自学P2，想一想每个情境中的小数表示　　意义各是什么　　2.把自

7、己搜集来的信息（生活中的小数）展示到各自的小黑板上　　3.自学完成P3;P4“填一填”　　4.借助数器，完成认一认，试一试。　　　　同伴　　互助　　小组　　合作　　.教师出示计数器上的数，提问“这里的每个”3“分别表示什么意义。　　2.引导学生说出数位顺　　序表。　　　　.小组内交流自学情况（一、二）（1）用自己的语言说明每个小数各表示的意义（2）小组展示成果.　　2、向同学交流自己搜集到的小数表示的意义。　　3、交流P2、P4发现小数和分数互换的方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共

8、成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少