xx四年级数学下册第三单元表格式导学案（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX四年级数学下册第三单元表格式导学案（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　宝石小学数学课导学案　　班级：　　姓名：　　组名：　　上课时间：　　月　　日　　年级　　四年级下册　　课题　　小数点搬家　　备课　　教师　　执教　　备课　　日期　　3.10　　学习目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

2、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　发现小数点的移动引起小数大小变化的规律，并能运用计算相关的乘除法。　　重点难点　　发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。　　课前准备　　教师准备小黑板，事先板书当堂检测习题。　　学习　　环节　　时间分配　　活动内容　　导学策略与方法　　导学准备　　2　　、齐呼口号。　　2、老师请出两名学术助理，分派任务，叮嘱小组长首先安排好组员的活动，然后自己再开始学习，组内独学结束后要统一意见，意见不统一时展开讨论，无法达成一致的交到班上讨论

3、。　　3、学术助理安排分发导学案，领读学习目标，填写班级、姓名、组名、时间。　　导入新课　　5　　、观察数学书40页的主题图，讲一讲其中的故事。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、观察价格如何变动。　　4.00——0.40——0.04　　（）元（）角（）分　　小数点向（　　）移动一位，小数（　　）倍；……　

4、　、学术助理安排看主题图，请两名学生讲故事。　　2、小组长组织填空。　　3、学术助理指名汇报。汇报结束后揭示课题。　　探索新知　　20　　、算一算下面的题，上下对比，你有什么发现？　　0.006×10＝　　2.008×10＝　　0.006×100＝　　2.008×100＝　　0.006×1000＝　　2.008×1000＝　　发现：从上往下看，第一个乘数（　　），　　给第一个乘数扩大10倍，就是把第一个乘数的小数点向（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

5、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）移动（　　）位作为乘积；　　给第一个乘数扩大100倍，就是把第一个乘数的小数点向（　　）移动（　　）位作为乘积；　　给第一个乘数扩大1000倍，就是把第一个乘数的小数点向（　　）移动（　　）位作为乘积；　　2、同学们先算一算左面的三道题，然后根据左面的结果写出右面三道题的商。　　0.004×10＝　　0.040÷10＝　　0.004×100＝　　0.400÷100＝　　0.004×1000＝　　4.0

6、00÷1000＝　　发现：被除数除以10，就是把被除数的小数点向（　　）移动（　　）位作为商。　　被除数除以100，就是把被除数的小数点向（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）移动（　　）位作为商。　　被除数除以1000，就是把被除数的小数点向（　　）移动（　　）位作为商。　　、小组长：大家竖着算一算。　　2

7、、小组长：现在把每道题的第一个乘数和积比较一下，看看小数点如何变化的，完成填空。　　3、小组长：现在我们交流一下。（逐空交流）　　4、学术助理逐一念空，全班齐答。　　5、小组长：大家竖着算前3道。　　6、小组长：现在根据左面的结果写出右面三道题的商。　　7、小组长：现在我们交流一下。（逐空交流）　　8、学术助理竖着逐一念题，全班齐答。叫3个小组汇报发现，每组汇报一个。　　当　　堂　　检　　测　　0　　、根据发现试一试。　　.414×10＝团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会

8、。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互