八年级上册《说屏》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级上册《说屏》导学案　　教师寄语：　凡事豫则立，不豫则废。　　课题：说”屏”　　编辑　　复核　　审核　　【学习目标】1、查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。　　2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。　　3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。　　4、以屏风为媒介，激发审美情趣。体会作者的感情。　　【学习重点难点】　　教学重点：查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。　　理解课文内容，了解“屏”的有关知识。　　教学难点：体味本

2、文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。　　以屏风为媒介，激发审美情趣。体会作者的感情　　【学习过程】　　【自主突破】　　、给加粗字注音　　韶光（）伧俗（）休憩（）相称（）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　曲屏（）锦屏（）（）　　2、根据所给的意思，写出相应的词语　　（1）、无益地耗费劳力。______________　　（2）

3、、创作出来的物体形象。___________　　（3）、恰当，恰如其分。________________　　（4）、根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。__________　　3．《牡丹亭》的作者是________朝________家________的代表作。　　【合作探究】　　4、本文介绍了有关“屏”的哪些知识？　　5、结合课文内容，请你给“屏”下个定义：　　【拓展延伸】　　6、在古诗词中，你还知道哪些诗句说到屏，你还找到了哪些图画描绘了屏，全班交流，请你引诗配画作解说。　　7、想像一下，屏风将会有怎样的用途?（畅所欲言，言之成理即可）　　【当堂测试】　　【

4、达标训练】　　8、给下列加粗字注音　　纳（）凉点缀（）书斋（）休憩（）　　9、解释下列加粗字纳凉：休憩：徒劳：书斋：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　0、与“因地制宜”一词中“因”意思一样的是（）　　A．因小失大B．因材施教c．因循守旧D．因果报应　　1、说说下列句中引号的作用　　①而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”（）

5、　　②“屏”，我们一般都称“屏风”（）　　③母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句（）　　④我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的，关键是在一个“巧”字上（）　　【能力提高】　　阅读下文，完成10~14题。　　竹是一种特殊的植物。　　竹非草、非木，在现代植物学中，属禾本科，竹亚科。我国有毛竹、苦竹、孝顺竹等六个属共250余种。因为种类繁多，千姿百态，早在晋朝时我国便有专门记叙竹的《竹谱》。这部书，现已被公认为世界最早的植物谱录学专著。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶

6、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　竹和人们的日常生活往往有密切的关系，除了用竹纤维编成的“竹布”现已少见外，食、住、行各方面均少不了。说起竹，过去的运输工人用的都是竹杠，他们把用血汗换来的银元、铜元放在片刻也不离手的竹杠中，把头、恶霸来了，只要敲一下竹杠，便知道一天收入多少，这是现已通行全世界的“敲竹杠”谚语的由来。印度也产竹，玄奘法师在《大唐西域记》中讲了个很有趣的神话。有个僧侣贵族，听说释伽佛身长一丈六，他不信，便做了根长一丈

7、的竹杖，要实地量一下。不料，等他挨近佛时用那根作尺的竹杖量时，佛身总比竹杖长一丈六。这时他才知道“佛法无边”，将竹杖丢下走了。从此，这里便长出了“竹林”。　　我国农谚有种竹要“留三去四”以及“公孙不相见，母子不相离”之说。“去四”，即四年以上的竹如不除去，会影响竹林的发展；三年以下则太小，不宜取用。所谓“公孙不相见，母子不相离”是这一宝贵经验的形象化说明，值得我们珍视。　　2、“敲竹杠”一词现在一般是指什么？它表达怎样的感情色彩？　　3、.第三段中的“他不信，便做了根长一丈的竹杖，要实地量一下”是针对什么说的？　　4、“从此，这里便长出了‘竹林’”，句中的“从此”

8、指代的是什