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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。4BUnit3What’syourjob教案表格式 小学英语 课程教案 年级四年级周 次第四周课次1授课课题Unit3 what’s your job?教学内容 B.Lookreadandlearn c.Askandanswer.教学目的和要求1、 词汇：apoliceman,apolicewoman,awaiter,awaitress,adriver,aworker,afar
2、mer,acook.2、 学会询问单数人称的职业： what’syour/his/herjob? I’m/He’s/She’s---/团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 I’m/He’s/She’sa/an---教学重点及难点1、词汇：apoliceman,ap
3、olicewoman,awaiter,awaitress,adriver,aworker,afarmer,acook.2、 学会询问单数人称的职业： what’syour/his/herjob? I’m/He’s/She’s---/ I’m/He’s/She’sa/an---教学方法及手段通过图片，让学生初步了解职业的说法学法指导指导学生了解职业的说法。集体备课个性化修改预习 B部分单词教学环节设计Step1Freetalk热身运动Followtheteacher: Runningfast/
4、slowly---Step2师表扬：AllofyouaregoodatSports.Ithinkeveryonecanbeanathlete出示：福娃欢欢。T：oh,whoisshe?Ss:SheisHuanhuan.Huanhuan:welcometoBeijing.welcometoXXolympicGames.Step3出示汽车的声音,配以欢欢在汽车旁的画面。T:what’syourjob?生一一操练，齐读。音量达到一定分贝，出示声音：I’madriver.操练单词：driver（withacti
5、on）发音标准，动作到位的同学奖励小奖品：福娃欢欢。Step4乘坐欢欢的汽车，去长城。同时和同学们说一个小诗歌：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 wearehappytoday.Brightday,sunnyday.wearehappytoday.Let’sgoan
6、dplay.NeartheGreatGreatwall.出示：Huanhuanismissing. TandSs:whereisshe? Huanhuan:I’mhere.引导学生提问：what’syourjob?出示：I’mapolicewoman. Thisismyfriendjingjing. 引导学生用已学过的句型提问Ss:what’syourjob?出示：I’mapoliceman.操练这一组单词policemanpolicewoman。表扬奖品：小福娃。Step5Playagamew
7、iththethreenewwords.小组抢答，做动作说单词：T:what’syourjob?Ss:I’ma---T:Thereisalsoacompetitionhere:arunningrace.出示京京和欢欢赛跑的两组画面背面，引导学生问他们的职业：Ss:what’syourjob?Huanhuan:I’mafarmer.jingjing: I’macook..操练这一组单词farmer cook。表扬奖品：小福娃。Step6T:Afterthecompetition.Ithinkyouar
8、ealittlehungrynow. Let’sgotothekFc,ok?. 在kFc里再次遇见京京和欢欢，引导学生提问：S:what’syourjob?Huanhuan:I’mawaitressjingjing: I’mawaiter.操练这一组单词waiter团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生
