二项式定理导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二项式定理导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第11课时　　.3.1二项式定理（一）　　学习目标　　．　　用两个计数原理分析的展开式，归纳地得出二项式定理，并能用计数原理证明；　　2．　　掌握二项展开式的通项公式；能应用它解决简单问题.　　学习过程　　一、学前准备　　试试：用多项式乘法法则得到下列式子的展开式，并说出未合并同类项之前的项数与各项的形式.　　（1）；（2）；（3）。　　二、新课导学　　◆探究新知（预习教材P29～P31，找出疑惑之处）　　问题：如何利

2、用两个计数原理得到　　的展开式？你能由此猜想一下　　的展开式是什么吗？　　　　◆应用示例团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　例1．求的展开式。　　　　例2．展开，并求第3项二项式系数和第6项系数。　　例3．（1）求的展开式的第4项的系数；　　（2）求的展开式中的系数。　　　　◆反馈练习（课本P31练1-4）　　.写出的展开式.　　　　2．求的展开式的第3项

3、.　　3．写出的展开式的第项.　　　　4．的展开式的第6项的系数是（　　）　　A、　　B、　　c、　　D、　　三、当堂检测　　.求的展开式。　　　　2．求的展开式中的系数。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．求二项式的展开式中的常数项。　　　　四、课后作业　　．用二项式定理展开：.　　3．求下列各式的二项展开式中指定各项的系数：（1）的含的项；　　（2

4、）的常数项。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。