高三物理一轮专题复习 第2讲 牛顿第二定律(1)导学案

《高三物理一轮专题复习 第2讲 牛顿第二定律(1)导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高三物理一轮专题复习第2讲牛顿第二定律(1)导学案【学习目标】1、能理解牛顿第二定律的内容、公式；2、理解合外力、加速度和速度的关系；3、会运用牛顿第二定律的公式进行简单的分析和计算；【重点难点】重点：能理解牛顿第二定律的内容和公式。难点：能应用牛顿第二定律来分析和解决相关问题。【使用说明及学法指导】①请同学们充分预习；②请同学们利用20分钟完成知识梳理和基础自测题；③请同学们提前完成基础知识反馈卡；④识记基础知识。预习案一、知识梳理1、对牛顿第二定律的理解矢量性公式F＝ma是矢量式，任一时刻，F与a的方向总是：瞬时性a与F对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，F为该时刻物体所受的力因果性是

2、产生加速度a的原因，加速度a是F作用的结果同一性有三层意思：(1)加速度a是相对同一个惯性系的(一般指地面)；(2)F＝ma中，F、m、a对应同一个或同一个；(3)F＝ma中，各量统一使用单位独立性(1)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都满足F＝ma；(2)物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的和；(3)力和加速度在各个方向上的分量也满足F＝ma即Fx＝max，Fy＝may2、合外力、加速度和速度的关系1）理解《南方新课堂》P31考点2中的1；2）完成填空题2及跟踪训练3、4二、基础自测（检测学生阅读后对基础知识、概念、公式等内容的了解）1、将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设

3、物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体(　　)A．刚抛出时的速度最大B．在最高点的加速度为零C．上升时间大于下落时间D．上升时的加速度等于下落时的加速度2、完成《基础知识反馈卡》本将题目,将答案填入下表。（在有问题的题目题号前用“☆”标记）题号123456789答案探究案一、合作探究探究一瞬时加速度的分析例1．如下图所示，在光滑水平面上，质量分别为m1和m2的木块A和B之下，以加速度a做匀速直线运动，某时刻空然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度a1和a2，则(　　)A．a1＝a2＝0B．a1＝a，a2＝0C．a1＝a，a2＝aD．a1＝a，a2＝－a小结：1、力和加速度具有对应关系；2、

4、瞬时问题的分析：题目中同时有轻绳和弹簧，剪断轻绳时，弹簧的弹力瞬间发生变化．剪断弹簧时，绳上的拉力瞬间发生变化．探究二加速度的动态分析—弹簧类问题例2．如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m.现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运动到B点，如果物体受到的阻力恒定，则(　　)．A．物体从A到O先加速后减速B．物体从A到O加速运动，从O到B减速运动C．物体运动到O点时所受合力为0D．物体从A到O的过程加速度逐渐减小小结：1、弹簧弹力的特点：。2、平衡位置的确定：。3、能量是如何转化的：。探究三牛顿第二定律与图象相结合的问题例3．质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面

5、做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v－t图象如图7所示．g取10m/s2，求：(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ；(2)水平推力F的大小；(3)0～10s内物体运动位移的大小．二、总结整理1、牛顿第二定律的理解：。2、四种典型模型的特点：。训练案一、课中训练与检测1、在一种速降娱乐项目中，人乘坐在吊篮中，吊篮通过滑轮沿一条倾斜的钢索向下滑行．现有两条彼此平行的钢索，它们的起、终点分别位于同一高度．小红和小明分别乘吊篮从速降的起点由静止开始下滑，在他们下滑的过程中，当吊篮与滑轮达到相对静止状态时，分别拍下一张照片，如图所示．已知两人运动过程中，空气阻力的影响可以忽略，则(　　)．A．小明到

6、达终点用时较短B．小红到达终点用时较短C．小明到达终点时速度较大D．两人的运动都一定是匀速运动2．竖直向上飞行的子弹，达到最高点后又返回原处，假设整个运动过程中，子弹受到的阻力与速度的大小成正比，则子弹在整个运动过程中，加速度大小的变化是(　　)A．始终变大B．始终变小C．先变大后变小D．先变小后变大3．如下图甲所示，在粗糙水平面上，物体A在水平向右的外力F的作用下做直线运动，其速度—时间图象如图乙所示，下列判断正确的是(　　)A．在0～1s内，外力F不断增大B．在1～3s内，外力F的大小恒定C．在3～4s内，外力F不断增大D．在3～4s内，外力F的大小恒定二、课后巩固促提升完成《习题集》P

7、199-2001题-12题