高三物理一轮专题复习 专题八 第1讲《动量 动量守恒定律》（第2课时）导学案

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1、高三物理一轮专题复习专题八第1讲《动量动量守恒定律》（第2课时）导学案【学习目标】1、能利用动量守恒定律进行相关判断、分析；2、会解决动量守恒下的各种碰撞问题【重点难点】多物体参与的动量守恒问题。【使用说明及学法指导】①仔细阅读、完成《南方》“考点剖析”部分，识记基础知识或基本方法；②完成本导学案“知识梳理”和“基础自测题”。课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成预习案一、知识梳理动量守恒定律五性1．矢量性：速度、动量均是矢量，因此列式时，要规定________．2．相对性：动量守恒定律方程中的动量必须

2、是相对于___________参考系．3．系统性：动量守恒是针对满足守恒条件的_______而言的，系统若改变，动量就不一定守恒了．4．同时性：动量守恒定律方程等号左侧表示的是作用前同一时刻的总动量，右侧则表示作用后_______的总动量．5．普适性：动量守恒定律不仅适用于低速宏观物体组成的系统，而且适用于_______的________组成的系统．碰撞（爆炸与反冲）一、碰撞1．弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能________，这样的碰撞叫做弹性碰撞．2．非弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能________，这样的碰撞

3、叫做非弹性碰撞．3.完全非弹性碰撞：两物体在非弹性碰撞后以______速度运动，系统有______机械能损失．二、碰撞问题三原则(1)系统动量守恒原则：____________________________________________________;(2)物理情景可行性原则:要点___________________________________________________;(3)不违背能量守恒原则:__________________________________________________

4、_.二、基础自测（如有错题，请再次复习、巩固相关知识点，也可在本组内发起相关讨论）1.一枚在空中飞行的火箭，质量为m，在某点的速度为v，方向水平，燃料即将耗尽．火箭在该点突然炸裂成两块(图1)，其中质量为m1的一块沿着与v相反的方向飞去，速度大小为v1.[来源:Zxxk]图1求炸裂后另一块的速度v2.2.(2012·朝阳区模拟)质量为m、速度为v的A球与质量为3m的静止B球发生正碰.碰撞可能是弹性的，也可能是非弹性的，因此，碰撞后B球的速度可能有不同的值.碰撞后B球的速度大小可能是(　　)A.0.6vB.0.4v

5、C.0.2vD.v探究案一、合作探究（在自主学习时如有困难，可参阅《南方》相关例题，并在组内合作学习时发起讨论）探究一动量守恒定律的“五性”【例1】如图2所示，木块A的质量mA＝1kg，足够长的木板B的质量mB＝4kg，质量为mC＝2kg的木块C置于木板B上，水平面光滑，B、C之间有摩擦．现使A以v0＝10m/s的初速度向右匀速运动，与B碰撞后将以vA′＝4m/s速度弹回．求：图2(1)B运动过程中的最大速度．(2)C运动过程中的最大速度．变式1《南方新课堂》P77触类旁通2【归纳总结】：探究二弹性、非弹性碰撞【

6、例2】如图3所示，一轻质弹簧两端连着物体A和物体B，放在光滑的水平面上，水平速度为v0的子弹射中物体A并嵌在其中(作用时间极短)，已知物体B的质量为mB，物体A的质量是物体B的质量的，子弹的质量是物体B的质量的，求弹簧被压缩至最短时的弹性势能．图3变式2《南方新课堂》P78纠错强化1【归纳总结】探究三碰撞的问题的三原则【例3】.(双选)A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A球的动量是5kg·m/s，B球的动量是7kg·m/s.当A球追上B球时发生碰撞，则碰后A、B两球的动量可能值分别是(　　)．A．

7、6kg·m/s,6kg·m/sB．3kg·m/s,9kg·m/sC．－2kg·m/s,14kg·m/sD．－5kg·m/s,15kg·m/s变式3《南方新课堂》P76跟踪训练8【归纳总结】二、总结整理（总结本节知识结构、思路方法）训练案【当堂检测1】：假设宇航员进行太空行走时的总质量为M，开始时他和飞船相对静止，为了离开飞船独自运动，宇航员利用所携带的氧气枪以每秒n次的频率向同一方向连续喷出气体，每次喷出的气体质量为m，气体喷出时的速度为v，则(1)当第三次喷出气体后，宇航员的速度达到多大？(2)开始喷气后第1秒

8、末，宇航员的速度为多大？【当堂检测2】：两质量分别为M1和M2的劈A和B，高度相同，放在光滑水平面上，A和B的倾斜面都是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图5所示．一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上，距水平面的高度为h.物块从静止滑下，然后又滑上劈B.求物块在B上能够达到的最大高度．图5【课后巩固】完成《习题集》本讲题目。(在有问题的题目题号前用“☆”标记,并习题课时发起