高三物理一轮专题复习 第2讲 动能 动能定理（二）导学案

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1、高三物理一轮专题复习第2讲动能动能定理（二）导学案【学习目标】1．动能定理与图象结合的问题。2．应用动能定理求解变力做功问题。【重点难点】重点：掌握动能定理及其应用。难点：熟练应用动能定理解决实际问题。【使用说明及学法指导】①请同学们充分预习；②请同学们利用5分钟完成知识梳理和基础自测题；③请同学们用10分钟完成基础知识反馈卡；④识记基础知识。预习案一、知识梳理1．动能定理的理解及应用1）公式中的W是指物体所受合力的功或物体所受各力做功的和．2）公式中ΔEk的正负表示的意义：(1)ΔEk>0表示动能；(2)ΔEk<0表示动能；(3)ΔEk＝0表示动能．3）公式

2、中等号的意义：(1)数量关系：即合力所做的功与物体的变化具有等量代换关系．可以通过计算物体动能的变化，求的功，进而求得某一力的功．(2)单位相同：国际单位都是．(3)因果关系：合力的功是物体变化的原因．2．优先考虑应用动能定理的典型问题：(1)不涉及加速度、时间的问题．(2)有多个物理过程且不需要研究整个过程中的中间状态的问题．(3)变力做功的问题．(4)含有F、s、m、v、W、Ek等物理量的力学问题．二、基础自测1．质量不等，但有相同动能的两物体，在动摩擦因数相同的水平地面上滑行直到停止，则下列说法中正确的有(　　)A．质量大的物体滑行距离大B．质量小的物体

3、滑行距离大C．质量大的物体滑行时间长D．两物体滑行时间相同2．如图所示，质量为m的物块，在恒力F的作用下，沿光滑水平面运动，物块通过A点和B点的速度分别是vA和vB，物块由A点运动到B点的过程中，力F对物块做的功W为(　　)A．W>mv－mvB．W＝mv－mvC．W＝mv－mvD．由于F的方向未知，W无法求出3．完成《基础知识反馈卡》将答案填入下表。（在有问题的题目题号前用“☆”标记）题号123456789答案探究案一、合作探究探究一动能定理与图象结合的问题[例1]如下图甲所示，一根轻质弹簧左端固定在竖直墙面上，右端放一个可视为质点的小物块，小物块的质量为m＝

4、1.0kg，当弹簧处于原长时，小物块静止于O点．现对小物块施加一个外力F，使它缓慢移动，将弹簧压缩至A点，压缩量为x＝0.1m，在这一过程中，所用外力F与压缩量的关系如图乙所示．然后撤去F释放小物块，让小物块沿桌面运动，已知O点至桌边B点的距离为L＝2x，水平桌面的高为h＝5.0m，计算时，可用滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力．(g取10m/s2)求：(1)在压缩弹簧的过程中，弹簧存贮的最大弹性势能；(2)小物块到达桌边B点时速度的大小；(3)小物块落地点与桌边B的水平距离．探究二应用动能定理求解变力做功问题例2]如下图所示，光滑水平平台上有一个质量为m的物块，

5、站在地面上的人用跨过定滑轮的绳子向右拉动物块，不计绳和滑轮的质量及滑轮的摩擦，且平台边缘离人手作用点竖直高度始终为h.当人以速度v从平台的边缘处向右匀速前进位移s时，则(　　)A．在该过程中，物块的运动可能是匀速的B．在该过程中，人对物块做的功为C．在该过程中，人对物块做的功为mv2午D．人前进s时，物块的运动速率为例3]如下图所示，光滑斜面的顶端固定一弹簧，一物体向右滑行，并冲上固定在地面上的斜面．设物体在斜面最低点A的速度为v，压缩弹簧至C点时弹簧最短，C点距地面高度为h，则从A到C的过程中弹簧弹力做功是(　　)A．mgh－mv2B.mv2－mghC．－m

6、ghD．－(mgh＋mv2)小结：应用动能定理求变力做功时应注意的问题：1．所求的变力的功不一定为总功，故所求的变力的功不一定等于ΔEk.2．合外力对物体所做的功对应物体的变化，而不是对应物体的动能．3．若有多个力做功时，必须明确各力做功的，待求的变力的功若为负功，可以设克服该力做功为W，则表达式中应用；也可以设变力的功为W，则字母W本身含有负号．训练案一、课中训练与检测1．如下图所示，某人乘雪橇从雪坡经A点滑至B点，接着沿水平路面滑至C点停止，人与雪橇的总质量为70kg.表中记录了沿坡滑下过程中的有关数据，请根据图表中的数据解决下列问题．(1)人与雪橇从A到

7、B的过程中，损失的机械能为多少？(2)设人与雪橇在BC段所受阻力恒定，求阻力大小．(g取10m/s2)(3)人与雪橇从B到C的过程中运动的距离．位置ABC速度(m/s)2.012.00时刻(s)0410二、课后巩固促提升：完成《习题集》P218-21911题-14题