五年级下册unit 9 seeing the doctor (period 1)教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级下册Unit9Seeingthedoctor(Period1)教案　　五年级下册Unit9Seeingthedoctor教案　　一、　　教学目标　　、知识目标　　（1）听懂、会说单词：headache,fever,should,toothache,haveaheadache,haveafever,haveacold,haveatoothache.　　（2）听懂、会说句子：what’swrongwithyou?Ihavea…　　…should/shouldn’t…　　2、能力目标　　

2、（1）能正确地说出表示常见疾病的动词短语。　　（2）学会用youshould/shouldn’t…给与别人意见和建议。　　（3）能在正确的语境中正确运用what’swrongwithyou?的句型。　　3、情感目标　　通过本课的学习了解几种常见疾病的动词短语，并了解在生病的时候应该怎么做，不能怎么做。学会关心他人。　　二、教学重难点　　、核心词汇的掌握。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部

3、的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、…should/shouldn’t…句型的掌握。　　3、在正确的语境中使用句型：what’swrongwithyou?Ihavea…　　三、教学过程　　　　Procedure　　content　　methods　　Purpose　　Pre-task　　preparation　　.warming-up　　Freetalk：Howareyoutoday?　　通过询问学生Howareyoutoday?引出mimiisnotfinetoday.　　2.Askandanswer　　T:whereshouldmimigo?what’swrongwithmimi?

4、　　通过观看mimi生病了的动画，回答问题，引出本课话题：Seeingthedoctor　　while-taskprocedure　　.Lookandlearn　　.Showthepicturesandlearnthenewwords..团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学习有关疾病的单词。　　.Let’s　　chant！　　Let’schant!巩固

5、操练所学疾病类词组。（创编了一个关于所学疾病类的chant,让学生在动感的音乐节奏中复习巩固所学词汇）　　.Askandanswer　　--what’swrongwithyou?　　--Ihavea…　　通过简单的句型操练，巩固复习核心词汇，为后面的句型学习打好基础。　　2.Listen,askandanswer　　Listentothedialogue.　　Askthestudentssomequestionsaboutthedialogue.　　看Listenandsay的视频对话，再根据对话回答问题，感知对话内容。这样能使学生形成良好的听音习惯，并注意语音语调的学习和模仿。　　3.p

6、ractise　　（1）Playagame:　　‘Luckynumber’！　　（2）Readandmatch!团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过玩“幸运数字”的游戏，让学生在游戏中操练和巩固句型：…should/shouldn’t…再通过Readandmatch!的环节，再次巩固重点句型！　　Pose-task　　activity　　Seethe

7、doctor!　　Sayandact!　　创设情境，让学生自由组合，模拟看医生的情境，表演对话，操练句型，拓展训练。　　Blackboarddesign：　　Unit9Seeingadoctor　　haveacold　　haveaheadache　　haveafever　　haveatoothache　　…should…　　…shouldn’t…　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了