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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《蚁国英雄》教案设计 教学要求: 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文生字新词,抓住重点词句理解课文内容。 3、知道蚂蚁的逃生方法,感悟它们团结合作、勇于献身的精神。 教学重、难点: 通过各种形式的读,深入理解课文内容,体会外层蚂蚁把生的希望让给“他人”,把死亡留给自己的献身精神。 教学用具:多媒体 教学过程: 一、激情导入: 、齐读课文大标题《生命的赞歌》,理解“赞歌”的意思。 2、板书课题:“蚁国英雄”。 二、出示学习目标 三、
2、第一次“先学后教” (一)出示自学指导一: 、自由朗读课文,要求做到:正确、流利、吐字清晰、声音响亮。 2、看课后生字表及3题,自由记忆生字和生词。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、找出课文中不理解的词语,通过查词典、联系上下文或互相讨论等方式弄懂它的意思。 4、时间:6分钟。 (二)学生自学。 (三)检查自学情况。
3、 四、第二次“先学后教” (一)出示自学指导二: 、听课文录音: ⑴想一想,课文写了一件什么事,用简洁的语言说一说。 ⑵根据提示用单竖线给课文分层: 一、草丛起火,围向小丘 二、群蚁被围,情势危急 三、扭团突围,至死不弃 四、同心协力,突围成功 2、时间: 4分钟。 学生自学 (三)检查学生自学情况:集体交流。 五、第三次“先学后教” (一)出示自学指导三: 、有感情地读课文,用横线画出最令你感动的句子。 2、抓住重点词语,写写你的感受——让你感动的原因。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明
4、月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、想一想:“蚁国英雄”指的是谁?为什么称它们为“蚁国英雄”? 4、时间:5分钟。 (二)学生自学 (三)集体交流 (四)齐读课文 六、当堂训练 、把词语补充完整。 ( )身火海 肝胆( )裂 束手待( ) 2、给带点的词语选择恰当地解释,在序号下面打“√”。 临河( )①来到 ②靠近 ③将要 ④照着字画模仿 束手待毙( )①捆,系团结创新,
5、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ②量词 ③聚集成一条东西 肆虐( )①“四的大写 ②不顾一切,任意妄为 ③店铺 3、根据课文内容填空。 “蚁国英雄”指的是( ),它们具有( )的精神。 七、布置作业 、把这个感人的故事讲给爸爸、妈妈听。 2、为“蚁国英雄”们写几句颁奖词。 板书设计: “蚁国英雄” 团结合作
6、 勇于献身 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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