《蚁国英雄》教案设计

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《蚁国英雄》教案设计  教学要求:  、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学习课文生字新词,抓住重点词句理解课文内容。  3、知道蚂蚁的逃生方法,感悟它们团结合作、勇于献身的精神。  教学重、难点:  通过各种形式的读,深入理解课文内容,体会外层蚂蚁把生的希望让给“他人”,把死亡留给自己的献身精神。  教学用具:多媒体  教学过程:  一、激情导入:  、齐读课文大标题《生命的赞歌》,理解“赞歌”的意思。  2、板书课题:“蚁国英雄”。  二、出示学习目标  三、

2、第一次“先学后教”  (一)出示自学指导一:  、自由朗读课文,要求做到:正确、流利、吐字清晰、声音响亮。  2、看课后生字表及3题,自由记忆生字和生词。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3、找出课文中不理解的词语,通过查词典、联系上下文或互相讨论等方式弄懂它的意思。  4、时间:6分钟。  (二)学生自学。  (三)检查自学情况。 

3、 四、第二次“先学后教”  (一)出示自学指导二:  、听课文录音:  ⑴想一想,课文写了一件什么事,用简洁的语言说一说。  ⑵根据提示用单竖线给课文分层:    一、草丛起火,围向小丘  二、群蚁被围,情势危急  三、扭团突围,至死不弃  四、同心协力,突围成功  2、时间:  4分钟。  学生自学  (三)检查学生自学情况:集体交流。  五、第三次“先学后教”  (一)出示自学指导三:  、有感情地读课文,用横线画出最令你感动的句子。  2、抓住重点词语,写写你的感受——让你感动的原因。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明

4、月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3、想一想:“蚁国英雄”指的是谁?为什么称它们为“蚁国英雄”?  4、时间:5分钟。  (二)学生自学  (三)集体交流  (四)齐读课文  六、当堂训练  、把词语补充完整。  (  )身火海  肝胆(  )裂  束手待(  )  2、给带点的词语选择恰当地解释,在序号下面打“√”。  临河(  )①来到  ②靠近  ③将要  ④照着字画模仿  束手待毙(  )①捆,系团结创新,

5、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  ②量词  ③聚集成一条东西  肆虐(  )①“四的大写  ②不顾一切,任意妄为  ③店铺  3、根据课文内容填空。  “蚁国英雄”指的是(  ),它们具有(    )的精神。  七、布置作业  、把这个感人的故事讲给爸爸、妈妈听。  2、为“蚁国英雄”们写几句颁奖词。  板书设计:  “蚁国英雄”  团结合作 

6、 勇于献身  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

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