《蚁国英雄》教案设计

《《蚁国英雄》教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《蚁国英雄》教案设计　　教学要求:　　、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学习课文生字新词，抓住重点词句理解课文内容。　　3、知道蚂蚁的逃生方法，感悟它们团结合作、勇于献身的精神。　　教学重、难点：　　通过各种形式的读，深入理解课文内容，体会外层蚂蚁把生的希望让给“他人”，把死亡留给自己的献身精神。　　教学用具：多媒体　　教学过程：　　一、激情导入：　　、齐读课文大标题《生命的赞歌》，理解“赞歌”的意思。　　2、板书课题：“蚁国英雄”。　　二、出示学习目标　　三、

2、第一次“先学后教”　　（一）出示自学指导一：　　、自由朗读课文，要求做到：正确、流利、吐字清晰、声音响亮。　　2、看课后生字表及3题，自由记忆生字和生词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、找出课文中不理解的词语，通过查词典、联系上下文或互相讨论等方式弄懂它的意思。　　4、时间：6分钟。　　（二）学生自学。　　（三）检查自学情况。　

3、　四、第二次“先学后教”　　（一）出示自学指导二：　　、听课文录音:　　⑴想一想，课文写了一件什么事，用简洁的语言说一说。　　⑵根据提示用单竖线给课文分层：　　　　一、草丛起火，围向小丘　　二、群蚁被围，情势危急　　三、扭团突围，至死不弃　　四、同心协力，突围成功　　2、时间:　　4分钟。　　学生自学　　（三）检查学生自学情况：集体交流。　　五、第三次“先学后教”　　（一）出示自学指导三：　　、有感情地读课文，用横线画出最令你感动的句子。　　2、抓住重点词语，写写你的感受——让你感动的原因。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

4、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、想一想：“蚁国英雄”指的是谁？为什么称它们为“蚁国英雄”？　　4、时间：5分钟。　　（二）学生自学　　（三）集体交流　　（四）齐读课文　　六、当堂训练　　、把词语补充完整。　　（　　）身火海　　肝胆（　　）裂　　束手待（　　）　　2、给带点的词语选择恰当地解释，在序号下面打“√”。　　临河（　　）①来到　　②靠近　　③将要　　④照着字画模仿　　束手待毙（　　）①捆，系团结创新，

5、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②量词　　③聚集成一条东西　　肆虐（　　）①“四的大写　　②不顾一切，任意妄为　　③店铺　　3、根据课文内容填空。　　“蚁国英雄”指的是（　　），它们具有（　　　　）的精神。　　七、布置作业　　、把这个感人的故事讲给爸爸、妈妈听。　　2、为“蚁国英雄”们写几句颁奖词。　　板书设计：　　“蚁国英雄”　　团结合作　

6、　勇于献身　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。