《飞驰在高速公路上》教学设计一

《《飞驰在高速公路上》教学设计一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《飞驰在高速公路上》教学设计一　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：70　　　　城厢镇第一小学陈玉红　　教学目的：　　　1、品味语言文字，感受沪宁高速公路“宽、长”的特点和方便快捷的纽带作用。　　　2、学习第三、四、五自然段以中心句组段的结构形式，能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。　　　3、指导学生有感情地朗读课文，激发学生爱祖国、爱家乡的思想感情。　　教学重点：　　学习课文第二部分的结构方式，怎样把高速公路的特点写具体的。　　教学难点：　　理解沪宁高速公路的“黄

2、金纽带”作用。　　教具准备：　　多媒体、电脑、投影大屏幕等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学过程：　　　　（一）复习旧知，导入新课　　　1、（电脑显示：高速公路背景图）师指图问：同学们，经过上堂课的学习，大家认识这是什么地方？　　　2、这堂课我们继续学习——　　　（左侧飞入）29飞驰在高速公路上（齐读课题）　　（二）、课题入手，体会作用　

3、　　1、（将题目中的“飞驰”显示红色并闪烁）师问：课题为什么用“飞驰”，而不用“行驶”？从哪里看出汽车飞驰在高速公路上呢？　　（将“飞驰”与“行驶”进行比较，旨在让学生知道汽车在高速公路上行驶的速度之快，进而了解高速公路给人们带来的方便。）　　　2、你从“这条路把南京和上海拉近了。”这句话中读懂了什么？　　（这一问题的设计，旨在引导学生了解高速公路不但给人们带来了方便，还有很高的社会价值）　　　3、指导朗读。要读出自豪的语气。　　（三）快速阅读，整体感知　　　1、快速阅读三、四、五自然段，用“——”画出表示这条路特点的句子。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

4、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（让学生从整体上感知沪宁高速公路的特点，以便激发进一步探究的欲望）　　　2、交流，电脑显示：　　　这条路好宽哪！　　　这条路好平啊！　　　这条路好长啊！　　　3、谁能用三个字概括这条高速公路的特点？　　　板书：宽平长　　（四）精读课文，感受特点　　　1、自学三、四、五自然段，思考：你从哪些语句看出这条路宽、平、长？用曲线画出来。　　（以学生为主体，充分调动学生学习的主

5、动性、积极性，让学生在读读、画画中提高自学能力。）　　　2、四人小组交流。　　　3、学习第三自然段，感受“宽”的特点　　（1）交流：你从哪些语句看出这条路很宽？　　（2）电脑显示：整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。　　（3）上述红字显示的地方分别在哪儿？谁愿意到图上来指给大家看。　　（形象直观，避免了繁琐的分析）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

6、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）电脑显示：这条路很宽。　　这条路好宽哪！　　读一读，比较两句话有什么不同？哪句好？为什么？该怎样读？　　（通过句子比较，让学生体会到感叹句有增强语气的作用。）　　（5）小结：这一自然段用一般叙述的方法把这条路“宽”的特点写具体了。　　（6）指导朗读第三自然段。　　　4、学习第四自然段，感受“平”的特点。　　（1）电脑显示动画片　　（彩色的动画片既能调动学生学习的积极性，又能使学生直观地感受沪宁高速公路的“平”）　　（2）从哪里看出这条

7、路很平？交流后电脑显示下列句子：　　汽车在路上行驶，一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到它晃动。司机座位的旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。　　（3）小结：这一自然段采用举例的方法把这条路“平”的特点写具体了。　　（4）指导朗读第四自然段。　　　5、学习第五自然段，感受“长”的特点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教