《拐弯处的回头》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《拐弯处的回头》教学设计　　教科版小学语文三年级上学期设计理念：《拐弯儿处的回头》是教科版三年级上学期第五单元的一篇课文。课文通过拐弯处的回头这一个微小的动作，向我们揭示了含蓄而又感人至深的父爱。课文把学生的眼光引向生活，引向细微处看世界，在平常中找到真爱。这节课以引导学生理解父爱为中心，以朗读为主线，语言文字训练贯穿其中。旨在对学生进行扎实训练的同时，学会从生活中发现爱。力求实现语文教学中人文性与工具性的统一。教学目标：１、初步

2、认识本课生字，理解词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、引导学生读懂课文，理解文中父亲表示爱的方式。教学重点：引导学生读懂课文，理解文中父亲表示爱的方式。教学难点：让学生学会从生活中，从细微处发现爱。教学准备：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教学过程：一、谈话导入二、初读课文，整体感知１、自

3、由读课文，注意读准字音，读通句子，把有生字的句子多读几遍。２、读有生字的句子。３、再一次轻声自由读课文，看看课文讲了一件什么事？三、朗读感悟，体会父爱　　（一）、体会弟弟的心理变化。１、自由读课文的２、３段。画出写弟弟的句子。　　２、汇报句子，朗读并体会弟弟的心理变化。　　（二）、感悟父爱１、轻声读课文的４段。２、体会父亲的动作。“可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。”（抓住“不经意”和“瞟”）３、小组合作写句子，理解文中父爱的表达方式。弟弟很伤心，你委屈，很生气时，

4、爸爸也很（　　），很（　　　），也很（　　　）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　４、填关联词，合作读第四段。齐读结尾。　　四、引向生活，感受父爱引导学生感受自己的父亲。写句子。（在我心中，最能代表父爱的是　　。　）板书设计：９拐弯儿处的回头走了　　回头父爱团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

5、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。