《苏武传》第一课时导学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《苏武传》第一课时导学案  【教师寄语】知之者不如好之者,好之者不如乐之者  【学习目标】  .了解班固和《汉书》的相关知识。  2.朗读断句,讲述课文故事梗概。  3.积累文言常见的字词和句式;翻译文句。  4.学习苏武的英雄气概,增强民族自豪感。  【学习重难点】  .积累和归纳整理文言常见的字词和句式。  2.引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。  【学法点睛】诵读、探究。  【知识积累】  一、走近作者  班固,字孟坚,东汉安陵人,著名史学家、文学家

2、。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中,时年61岁。那时,《汉书》中的“八表”和《天文志》尚未写成,后由妹妹班昭和马续补写而成。  家庭:父亲,班彪;弟弟,班超;妹妹,班昭。  作品:史书有《汉书》;辞赋有《两都赋》;诗有《咏史诗》。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

3、努力,我们获得了不少经验。  《汉书》是我国第一部纪传体体断代史,是古代传记文学名著,其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。记录了从汉高祖元年至王莽地皇四年之间229年的历史,共100篇,分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。  二、苏武出使匈奴的背景  汉民族兴起于战国时期,强盛于秦末汉初。秦汉之际,匈奴贵族凭借强大的军事力量,势力范围不断扩大。文帝、景帝时代,汉一朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时,汉一朝力量逐渐增强,多次与匈奴作战,取得了几次胜利后,转而重视结盟,指望解除匈奴对汉一朝的威胁。恰好匈奴单于有意示好,汉朝也想趁机和解,于是派苏武出使与匈奴

4、修好。  三、《汉书》:《汉书》是我国第一部纪传体断代史,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。《汉书》体例上全承《史记》,只是改“书”为“志”,取消“世家”并入“列传”,全书有十二纪、七十传、八表、十志,共一百篇,八十余万字。其中,八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。  【自主学习】  .  校正字音团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立

5、以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  ①  稍迁至栘中厩(jiù)监;②数(shuò)通使相窥(kuī)观;  ②  以状语(yù)武;④既至匈奴,置币遗(wèi)单于;  ⑤后随浞野侯没(mò)胡中;⑥阴相与谋,劫单于母阏氏(yānzhī)归汉;  ⑦置煴(yūn)火,覆武其上(注:课本注音“yún”有误。煴,有二音,读yūn意为“微火”,读yùn意同“熨”);⑧拥众数万,马畜(chù)弥山;⑨故使陵来说(shuì)足下;⑩何以汝为(wéi)见;⑾子卿尚复谁为(wèi)乎。  2、通假字  ①不顾恩义,畔

6、主背亲(畔:通“叛”,背叛)  ②与旃毛并咽之(旃:通“毡”,毛织品)  ③  掘野鼠去草实而食之(去:通“弆(jǔ)”,收藏)  ④空自苦亡人之地(亡:通“无”,没有)  ⑤法令亡常(亡:通“无”,没有)  ⑥大臣亡罪夷灭者数十家(亡:通“无”,没有)  ⑦武父子亡功德(亡:通“无”,没有)  ⑧信义安所见乎(见:通“现”,显现)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各

7、部的相互努力,我们获得了不少经验。  ⑨因泣下霑衿,与武决去(霑,通“沾”;衿,通“襟”,衣襟。决,通“诀”,诀别)  ⑩前以降及物故(以:通“已”,已经)  3、古今异义  ①卧起操持,节旄尽落。 (古义:拿着;今义:料理、筹划)  ②皆为陛下所成就。 (古义:提拔。今义:业绩)  ③我丈人行也。 (古义:老人、长辈。今义:岳父)  ④  欲因此时降武。 (古义:趁这时。今义:相当于所以)  ⑤独有女弟二人 (古义:妹妹。今义:姐姐、妹妹和弟弟)  ⑥且陛下春秋高 (古义:年纪。今义:春秋战国时期或指季节)  ⑦武等实在 (古义:确实存在。今义:诚实、老实) 

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