《小河与青草》教学设计一

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《小河与青草》教学设计一课　　件www.5y　　kj.comstyle=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>教学要求：　　　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。　　　　　2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。　　　　　3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。　　　　教学重难点：　　　　

2、　1、认识15个生字，在四字格中正确书写9个生字。　　　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　教学准备：　　　　多媒体、水彩笔、头饰、宣传标语　　〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　第一课时　　　　教学过程　　　　一、看图导入，揭示课题　　　　

3、1、引导看图，谈话导入　　　　小朋友，你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？　　　　结合学生回答板书“小河”“青草”　　　　教学“青”　　　　“青”这个字读时要注意什么呀？谁会读？你们还知道哪些词语中有“青”字？　　　　揭示课题　　　　板书“与”　　　　多么可爱的小河、青草呀，今天我们就来学习《小河与青草》。　　　　教学“与”：这个字的音节是什么音节？　　　　指名读题、评议，哪位小朋友愿意把课题读给大家听？　　　　齐读课题　　　　二、初读课文，整体感知　　　　1、自由读课文。　　　　要求：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

4、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　读准字音，不丢字，不加字。　　　　用“一”画出要求会写的字，用“△”画出要求会认的字。　　　　给每个自然段标上序号。　　　　2、检查自学情况　　　　出示生字词　　　　　bian　　　dao　ganxie　　　an　　　　小　河　边　　看　到　　感　谢　　河　岸　　　　jinjin　baozhu　xi　ai　chongzu　　　　紧　紧　　抱　住

5、　　喜　爱　　充　足　　　　hunzhuo　bi　lu　bilu　　　fen　　ku　　　　浑　浊　　碧　绿　碧绿　　水　分　干　枯　　　　　①请小朋友们同桌之间互相读一读，讨论一下哪些字音比较难读。　　　　　②你觉得哪些字难读。指名讨论并领读　　　　　③下面让我们开火车读词语，比比哪一列火车开得又快又稳。　　　　　④齐读词语　　　　检查课文朗读〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】　　　　　①这篇课文共有几个自然段？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

6、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　②请六位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。　　　　　③引导评价　　　　谁来说说，你觉得他们读得怎么样？　　　　三、精读训练，读中感悟　　　　　学习第一自然段　　　　1、看一看　　　　多媒体出示图片　　　　请小朋友们看图，说说图上的小河和小草是什么样的？　　　　2、读一读　　　　同学们说得真好，课文中也是这样写的，谁来读给大家听一听。　　　　指名读第一自然段　　　　3、画一画

7、　　　　小朋友们读得真棒，你愿意把小河与小草画下来吗？　　　　生自己动笔练画，师巡视。　　　　4、议一议　　　　①请小朋友们分成小组，互相比一比、评一评，看看谁画得好，为什么？　　　　②实物投影两位同学的画作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　大家看了这两幅画，有什么想说的吗？　　　　5、品一品　　　　出示句子“

8、弯弯的小河边，长满了青青的小草。”　　　　学生自由读句子。　　　　你觉得小草长得