人教九上u9第1课时导学教案

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1、自主学习方案1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，熟读重点短语和句子。（见学习目标）课堂导学方案Step1复习Askthestudentswhattheweatherislikeandwhattheweatherwillbeliketomorrow.Helpthestudentsanswerlike“Itmayberainythedayaftertomorrow”.环节说明：简要复习上单元有关情态动词表示推测、判断的教学内容。Step2情景导入SaythatIliketoli

2、stentomusiclikeyou,asforme,whenIwasyoung,IlikedmusicthatIcouldsingalongwith,butnowIlikemusicthatisquiet,whatkindofmusicdoyoulike?Askthestudentsandpickupfromonetoanotherquicklytoletthestudentscatchthepoints.环节说明：就同一个问题（话题）快速地找不同的学生提问，通过不断重现，让学生尽快地能模仿表达。

3、Step3完成教材1a-2d的任务1.1a你喜欢哪一种音乐？学生看图片，将其认同的表达圈起来，然后写出你自己的句子。2.1b听1b录音，将Tony和Betty喜欢的音乐打勾。3.1c学生就其喜欢的音乐练习对话。4.2a学生听录音，根据录音内容判断正误。5.2b再听录音，根据录音内容完成句子。6.2c学生用2a和2b的材料编对话。7.2d处理学生预习后的重难点，然后学生分角色表演对话。课堂资料包Step1重难点解析1.Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜欢歌

4、词优美的音乐。本句中的thathasgreatlyrics为定语从句，修饰music。从句中that称为引导词，被修饰的名词music称为先行词，that在句中引导定语从句，且在从句中做主语（不能省略）。prefer是及物动词，意为“更喜欢”，相当于“like〖WW（〗…〖WW)〗better”。其过去式和过去分词都是preferred。如：IpreferEnglishtomath.=IlikeEnglishbetterthanmath.与数学相比，我更喜欢英语。Idon'tlikeP.Eles

5、sonbutmyfriendJimprefersit.我不喜欢体育，但是我的朋友吉姆喜欢。注意①prefersth.tosth./preferdoingsth.todoingsth.与（做）某事相比更喜欢（做）某事。to是介词，故动词要改名词。如：Ipreferstayingathometogoingout.与外出相比，我更喜欢待在家里。②prefertodosth.更喜欢/宁愿做某事。如：Hepreferstolistentoquietandgentlemusic.他更喜欢听轻柔优雅的音乐。

6、③prefersb.todosth.宁愿/更希望某人做某事。如：Wepreferyoutostayfordinner.我们更希望你留下来吃晚饭。④prefertodosth.ratherthandosth.=wouldratherdosth.thandosth.宁愿做某事而不愿做某事。如：Iprefertowriteratherthanread.=Iwouldratherwritethanread.我宁愿写而不愿读。2.IlovemusicthatIcansingalongwith.我喜欢能随之

7、唱歌的音乐。alongwith为固定短语，意为“伴随着”，相当于togetherwith。如：Iwillgoalongwithyou.我将和你一起去。Sheenjoysthesunshineafterthenoon,alongwithkittensandflowers.她享受着午后的阳光，有小猫和鲜花的陪伴。Iamgoingshoppingalongwithmymother.我要和妈妈一起去购物。当主语后跟with或者alongwith时，谓语动词不受这些词的影响，仍与前边的主语保持一致。如

8、：Jimwithhisfriendsplayssoccertwiceaweek.吉姆和朋友一周踢两次足球。（主语为Jim）Theboy,alongwithhisparentshasbeentotheGreatWalltwice.那个男孩和父母一起去过两次长城。（主语为Theboy）3.Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.卡门喜欢能演奏不同类型乐曲的音乐家。本句中的who