人教九上u9第2课时导学教案

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1、自主学习方案1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，熟读重点短语和句子。（见学习目标）课堂导学方案Step1复习Askthestudentswhentheylistentothemusicormovies,whatkindofmusicormoviestheyliketoenjoy.环节说明：简要复习上节课用定语从句来叙述自己喜好的教学内容。Step2情景导入Saythatalthoughwemaysticktoenjoyingakindofmovies,wemaysometimeswatchsomeotherkindsofmoviesinso

2、meothersituationstochangeourmood.Askthestudentswhatkindofmoviestheyliketowatchwhentheyaredownortired,orsad.环节说明：让学生描述其在不同的情绪状态下，不同的心境下一般看什么种类的电影，为进入新课作铺垫。Step3完成教材3a-4c的任务1.3a学生通过阅读，在电影种类下划线并圈出电影名。2.3b学生再读文章，然后回答问题。3.处理3a重难点，学生朗读。4.3c学生根据其不同情绪状态下喜欢看哪一种类型的电影填表。5.4a学生根据表格提供的信息写句子。

3、6.4b学生读詹妮弗的CD，然后用that,which或who引导的定语从句完成句子。7.4c学生就其喜好，模仿方框内对话练习对话。课堂资料包Step1重难点解析1.Whilesomepeoplesticktoonlyonekindofmovie,IliketowatchdifferentkindsdependingonhowIfeelthatday.尽管有些人坚持只看一个类型的电影,而我想看哪一个类型的电影取决于我那一天的心情。(1)stickto可意为“坚持，信守，紧跟，沿着”。如：Whynotjuststicktothat?为什么不只是坚持这一点？Ist

4、icktomyopinionforallthat.尽管如此，我还是坚持我的意见。stick作动词，意为“忠于，信守，不放弃”。如：Ialwayssticktomypromises.我一贯信守诺言。Hestickstohiswife.他一直忠实于他的妻子。还可作动词，意为“坚持，坚守；遵守”。如：tosticktoone'spost坚守岗位It'simpossibleifyousticktotherules.如果你坚持按规矩办事，那这事就得告吹。(2)dependon(或upon)①依靠，依赖。如：Idependonmypenforaliving.我

5、靠写作为生。Healthdependsongoodfood,freshairandenoughsleep.身体健康依靠的是营养丰富的食品、新鲜的空气和充足的睡眠。②信任，信赖，确信，信任，对……有信心。如：He'samanwhocanbedependeduponinacrisis.在危难时他是个可以信赖的人。Icannotdepend(upon)onhisword.我信不过他的话。③取决于，依……而定。如：Alldependsontheweather.一切取决于天气。Thatdependsonhowyousolvetheproblem.那取决于

6、你如何处理这个问题。2.WhenI'mdownortired,Iprefermoviesthatcancheermeup.当我情绪低落或者很累的时候，我喜欢能使我振作起来的电影。（1）thatcancheermeup为that引导的定语从句。关系代词that可以引导限定性定语从句，修饰代表人或事物的先行词，但不能用于引导非限定性定语从句。that可以充当从句的主语、宾语、表语。如：Thebagthatliesonthegroundishers.地上的那个包是她的。（关系代词that修饰bag的定语从句中充当主语。）TheoldmanthatIvisitedyes

7、terdayismyteacher.我昨天拜访的那个老人是我的老师。（关系代词that在修饰man的定语从句中充当宾语。）（2）cheerup有两种用法。①作及物动词时，意思是“使……高兴/振奋起来”，宾语一般是sb./oneself。如：Youshouldcheerhim/yourselfup.你应该让他/你自己振奋起来。②作不及物动词时，意思是“（自己）高兴/振奋起来”，此时无宾语，不用被动语态。如：Hearingthegoodnews,Icheeredup.听到这个好消息时，我欢呼起来。Step2小结训练(C)1.Stick_