师爱是教育的灵魂

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1、师爱是教育的灵魂一一孩子，请摘下你手指上的戒指梁日峰甘肃省兰州市红古区窑街学校730080摘要：教师对学生的尊重与理解，是师爱；潜心教研，提高学生的成绩,是师爱；对学生的严格要求，宽容学生的“小错误”，也是浓浓的师爱。弱小的学生、贫困的学生、学习成绩差的学生、犯了错而迷茫的学生，他们都需要教师对其进行心灵救助，都需要教师对其关心、爱护。关键词：宽容尊重赞赏早读时间，我在教室里指导学生读课文，忽然发现坐在最前排的小刘同学低着头没有读书，我悄悄地走近他，原来，小家伙正在玩左手无名指上的戒指。我正思忖着怎么说，小刘己经发现了我，将手缩进了衣袖，

2、装模作样地开始读书。我望着他一脸的憨态，觉得不忍心批评他，就欣赏他摇头晃脑读书的样子。第二天的班会课上，我主讲“中国传统文化系列之三：衣饰与审美”。我从简要介绍唐代衣饰之美谈起，很自然地回到学生的衣着品位与特点上，揭示随着时代的变迁和社会的进步，人们思想观念和审美能力也发生了根木性的变化。然后，我将重点放在了“饰品”上，因为《中学生守则》规定，学生不准戴首饰。但戴首饰之风在学生中屡禁不止，不仅女同学的耳环、项链总是禁止不了，现在连男孩子也开始“标新立异，追逐时尚”，脖子上挂起了“骷髅头”“十字架”或“飞鹰”，还时不时地在手上套个戒指。我问

3、小刘：“你知道戴戒指的含义吗？”小刘一下子涨红了脸，嚅啜地说：“不知道。”于是，我给孩子们讲了一些有关“戒指”的知识。戒指，是指用金属或其他材料做成的小环，常镶有宝石，戴在手指上作为装饰品、纪念物或护身符，也用作印章。据古罗马文献记载，将戒指戴在大拇指上可助你达成美好的心愿，迈向成功之路；将戒指戴在食指上意味着个性会变得开朗而独立，最适合于从事自由职业；将戒指戴在中指上最能营造自由宽松的气氛，让你灵感涌现，变得富有人格魅力和异性缘；将戒指戴在无名指上,据说此指与心脏相连，最适合于发表神圣的誓言，而且无名指上奋重要的穴道，戒指戴在其上，可以

4、适度按压肌肉，有安定情绪的功效；将戒指戴在小指上，向外传达的是一种媚惑性感的讯息，表示将冇意想不到的事情将要发生，最适合于直觉敏锐、从事流行时尚的相关人员。也有另外一种说法，相传戒指起源于古代的中国宫廷，后来演变为爱情的信物。戒指一般不宜随便乱戴，按习俗它戴在左手的各个手指上所表示的含义不一样：戴在大拇指上表示正在寻觅对象；戴在食指上表示想结婚；戴在中指上表示己在恋爱中；戴在无名指上表示已订婚或结婚；戴在小指上表示想独身。对于男士来说，戴纯银戒指者表示性情温和、宽容大度；戴金戒指者比较注重物质利益，往往具冇精明的商人头脑；戴翡翠玉石者注重

5、品位修养，处事严谨。对于女士来说，喜爱粉红钻或珊瑚者，表示感情丰富而浪漫；喜爱红宝石者表示热情似火；喜爱蓝宝石者表示性格内向冷漠；喜爱祖母绿者表示情感比较脆弱。戒指是一种沉默的语言，也是一种讯号和标志，所以在佩戴吋要注意，以免闹出笑话。我特别强调：“戒指戴在左手的无名指上，表示两个相爱的人己经结婚。”小刘憨笑着飞快地瞄了我一眼，赶紧低头撸下了手上的戒指装进口袋，还悄悄地偷眼瞄了一下旁边的同学，看没人注意他，才轻轻地舒了一U气，正了一下身子。学生不能戴戒指，之前我也曾多次在班会课上强调过，但总是笼统地提出要求，并未这样深入浅出地讲过。刚才讲

6、了戒指的含义，教室里一下子炸开了锅，学生们情绪非常激动，不等老师宣布就开始讨论中学生该不该戴项链和耳环的问题。对于正处于青春发育期的学生来说，这是一个十分敏感的话题,我认真地思考着，谨慎地冋答学生各种各样的提问，心底暗暗赞叹着自己的随机应变的能力和聪明才智。忽然，我看到小刘高高地举着手，就点名让他提出问题。小刘从座位上站了起来：“老师，你为什么不戴戒指？你结婚的时候，给你们家太太送戒指了吗？你们是真心相爱吗？”教室里顿吋安静了下来，我感觉心跳加速，血液忽倏一下全窜到脸上去了，学生看到我的窘态抚掌大笑，但很快又安静了下来。我在心里暗暗责怪：

7、小刘，你这个冒失的孩子。稍稍顿了一下，深深地吸了口气，我对学生说：“戒指是爱情的信物，老师也曾经给太太送过戒指，而II我们的感情非常好。只是，太太是一名医生，除了具备高尚的医德外，还必须具备高超的医疗技术，她-天忙于工作，为了方便期间才不戴戒指，那个信物被她很好地珍藏着。”坐在前排的一个小女孩神秘而满脸羞涩地对同桌说:“老师也有爱人!”那个“爱”字，她说得很重。教室里太过于安静，小女孩的话，大家都听到了，全班同学哄堂大笑。继而，是热烈的掌声，在他们的祝福声中，我轻轻地走出了教室，心情感到无比的舒畅。一位哲人曾经说过一番耐人寻味的话：天空收

8、容每一片云彩,不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每•一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮阔；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。俗话说：“金无