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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《多变的色彩》导学案 课 件www.5yk j.com 教学目标 通过搜集相关材料及教学中的实践活动,激发学生的学习兴趣,鼓励自主探讨,积极合作,运用色彩与堞材进行创意和设计,美化生活,形成初步的设计意识。 教学重难点 重点是在了解彩色基本常识的基础上,进行形式多样的色彩构成练习。 难点是利用媒材进行设计和表达。 课前准备 教具:色彩基础知识的相关资料,多媒体、多媒体器材。 学具:课前收集相关媒材,准备绘制工具及水粉颜料。
2、 教学过程设计 利用现代电教手段,引导学生赏析。组织学生丰动探讨多变的顾色,激发学生设计、绘制、展示的热情。第一课时探讨、学习。第二课时设计、绘制、展示。 导入。 ①通过多媒体在大屏幕上播放日常生活中缤纷的色彩,吸引学生的注意力,增强视觉印象。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 A、花卉、蔬果的色彩; B
3、、自然界季节变化中的色彩; c、建筑物的色彩 D、服装的色彩; E、工业产品的色彩。 ②结合所观看的图像,感受绚丽多变的色彩带给我们视觉的享受。 组织讨论。 师生共同参与,营造平等交流的课堂氛围。 ①选择一组图像中的色彩,组织学生讨论。 ②色彩在我们日常生活的衣、食、住、行中传递着视觉信息,波及我们的心灵。 ③促进交流,鼓励学生发表不同的观点和感想。 利用多媒体传授色彩基础知识。 ①英国科学家牛顿揭开光色之迷。了解红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列的光谱和牛顿色坏。 ②色彩与光的关系。色彩是以光色为主体而客观存在的。 ③三
4、原色。色光三原色为红、绿、蓝。颜料三原色为红、黄、蓝。 ④色相、纯度、明度。 通过观察和调色练习感知 色彩的特性。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ①运用,演示色彩的色相、纯度、明度及同类色、类似色、对比色、互补色。 ②学生作色彩明度或色相渐变练习。 选择课前收集的媒材进行色彩练习。 ①根据自己的喜
5、好选择材料。 ②以自由组合的形式,讨论制定涂色方案,重新设计所收集媒材的色彩。 ③通过绘制展示自己的创意和个性。 展示点评。 ①学生展示自己的作品,并简要叙述。 ②教师以赞许的语言进行点评。 五、作业展评小结 课 件www.5yk j.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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