xx秋译林小学英语4aunit5集体备课教案

xx秋译林小学英语4aunit5集体备课教案

ID:27295856

大小:16.92 KB

页数:7页

时间:2018-12-02

xx秋译林小学英语4aunit5集体备课教案_第1页
xx秋译林小学英语4aunit5集体备课教案_第2页
xx秋译林小学英语4aunit5集体备课教案_第3页
xx秋译林小学英语4aunit5集体备课教案_第4页
xx秋译林小学英语4aunit5集体备课教案_第5页
资源描述:

《xx秋译林小学英语4aunit5集体备课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX秋译林小学英语4AUnit5集体备课教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  盐城市□□小学集体备课记录  年级:  四  学科:  英语  周  次  2-14  时间  XX.11  地点  四年级办公室  单元课题  Unit5ournewhome  主备教师  参备教师  主备教师教学策略  参备教师发言  一、备单元教学目标:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

2、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  、通过游戏活动,能初步感知、体验单词“bedroom,livingroom,clock,table,bathroom,home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。  2、通过在创设的情境中交流,能听、说、读句子:“where’s/whereare…?It’s/They’re…”并会运用所学句型。  3、能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。  4、能初步运用本课所学的词汇和日常

3、用语谈论东西的位置。  5、能正确演唱歌曲。  二、备单元教学重点:  、通过游戏活动,能初步感知、体验单词“bedroom,livingroom,clock,table,bathroom,home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。  2、通过在创设的情境中交流,能听、说、读句子:“where’s/whereare…?It’s/They’re…并会运用。  3、能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系

4、部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。三、备单元教学难点:  、通过游戏活动,能初步感知、体验单词“bedroom,livingroom,clock,table,bathroom,home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。  2、通过在创设的情境中交流,能听、说、读句子:“where’s/whereare…?It’s/They’re…并会运用.  四、备单元教学疑点:  

5、、能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。  2、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。  3、学生能否理解/k/的发音.  4、学生能否在课上完成练习,怎么样对后进生进行补差?  五、备单元教学准备:  教学挂图,卡片,录音机、相关实物。  六、备板书设计:    板书设计一  Unit5ournewhome  A:whereis/whereare…?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活

6、动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  B:It’s/Theyare…  A:Isitin…?  B:yes,itis./No,itisn’t.  板书设计二    Unit5ournewhome  A:Thisismyhome.  B:wehave…inourhome.wehave…inthelivingroom.wehave…inthekitchen.  板书设计三  Unit1Ilikedogs  A:what’sthis/that?  B:It’sa/an…  A:Doyoulike…?  B:yes,Ido.They’re…  No,Idon’t.I

7、like…They’re…  七、备预习作业设计  课时展望:  .想一想下节课将要学什么呢?  2.还记得”wouldyoulike…?whatwouldyoulike?”这些句型了吗?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。