第9章一元一次不等式补充教案

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1、韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2007～2008学年第二学期）课程名称：数学主备教师:潭国文任课教师：林雪云课题：9.1.2不等式的性质（3）课型：练习课课时：第一课时（总第课时）授课班级：初一(7)班授课时间：2008年5月8日（第12周）教学目标：知识目标：掌握不等式的性质,能力目标：并利用不等式的性质解决简单的实际问题。毛情感目标：会用不等式刻画数量关系。教学重点：不等式的性质和解法.在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系。教学难点：根据实际问题建立一元一次不等式，教学方法：启发式教学资源：课件教学过程：复习：1．叙述不等式的

2、性质。2．用不等式表示下列语句并写出解集：（1）x与5的差小于或等于6：（2）y与的6倍不小于12。3．讲解作业4．练习册课堂练习：作业：第页第5、6题教学后记：韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2007～2008学年第二学期）课程名称：数学主备教师:潭国文任课教师：林雪云课题：9.2不等式的性质（4）课型：练习课课时：第一课时（总第课时）授课班级：初一(7)班授课时间：2008年5月9日（第12周）教学目标：知识目标：掌握不等式的性质,能力目标：并利用不等式的性质解决简单的实际问题。毛情感目标：会用不等式刻画数量关系。教学重点：不等式的

3、性质和解法.在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系。教学难点：根据实际问题建立一元一次不等式，教学方法：启发式教学资源：课件教学过程：引入：例1、解下列不等式并把它的解集在数轴上表示出来:（1）x-8＜3；（2）3x＞7；　　（3）x－1≤2.例2、解一元一次不等式，并将解集在数轴上表示出来：（1）2x－1＞4x＋13；（2）＋≥0；　（3）例3　张玲有1元和5角的硬币共15枚，这些硬币的总数大于10.5元.问张玲至少有多少枚1元的硬币？分析：以“硬币的总数大于10.5元”为不等量关系，列不等式.练习2：课本P18练习2四、课堂小结用一元一次不

4、等式解决简单的实际问题时，先要设出未知数，再根据题中不等量关系列出不等式，最后解一元一次不等式。解一元一次不等式的一般步骤:去分母,去括号,　　　,合并同类项,系数化为1。解一元一次不等式和解一元一次方程步骤类似，但要注意在不等式两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号方向必须　　　。五、作业：课本P习题第1题六、检测反馈1.a＜0时，ax－b≥0的解集为　　　　.2.当x　　　时，的值是非正数.3．解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来：（1）3（2x+2）≥4(x-1)+7.　　　　　　（2）.4.求≤－1的负整数解.5．一个工程队原定在10

5、天内至少要挖土600m3，在前两天一共完成了120m3，由于整个工程调整工期，要求提前两天完成挖土任务.问以后6天内平均每天至少要挖土多少m3.教学后记：韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2007～2008学年第二学期）课程名称：数学主备教师:潭国文任课教师：林雪云课题：本章小节课型：复习课课时：第2课时（总第课时）授课班级：初一(7)班授课时间：2008年5月日（第周）教学目标：知识目标：复习本章知识点---定义和概念。能力目标：复习解不等式及不等式组学会运用不等式及不等式组解决实际问题情感目标：要能利用所学不等式组,对问题进行分析、求

6、解.教学重点：运用不等式及不等式组解决实际问题教学难点：对问题进行分析、列式、求解。教学方法：启发式教学资源：课件教学过程：《新课程学习辅导》第52—53页9．3一元一次不等式组练习作业：课本148页第2题韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2007～2008学年第二学期）课程名称：数学主备教师:潭国文任课教师：林雪云课题：本章小节课型：复习课课时：第3课时（总第课时）授课班级：初一(7)班授课时间：2008年5月日（第周）教学目标：知识目标：复习本章知识点---定义和概念。能力目标：复习解不等式及不等式组学会运用不等式及不等式组解决实际问

7、题情感目标：要能利用所学不等式组,对问题进行分析、求解.教学重点：运用不等式及不等式组解决实际问题教学难点：对问题进行分析、列式、求解。教学方法：启发式教学资源：课件教学过程：《新课程学习辅导》第48—49页9．12不等式的性质练习作业：课本148页第3题韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2007～2008学年第二学期）课程名称：数学主备教师:潭国文任课教师：林雪云课题：本章小节课型：复习课课时：第4课时（总第课时）授课班级：初一(7)班授课时间：2008年5月日（第周）教学目标：知识目标：复习本章知识点---定义和概念。能力目标：复习解

8、不等式及不等式组学会运用不等式及不等式组解决实际问题情感目标：要能利用所学不等式组,对问题进行分析、求解.教学重点：运用不等式及不等式组