xx年五年级数学上册第六单元课导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级数学上册第六单元课导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　南坡小学数学课导学案　　年级　　五年级上册　　课题　　摸球游戏　　备课　　教师　　杨艳莉　　执教　　备课　　日期　　9月20日　　学习目标　　）理解并掌握用分数表示客观事件发生的可能性大小的基本方法，进一步加深对可能性的认识。　　（2）让学生经历猜测、试验、分析、验证结果等过程，激发探究的欲望，培养学生的推理能力。　　（3）进一

2、步感受数学与生活的联系，增强学数学、用数学、爱数学的情感。渗透概率思想。　　重点难点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　准教学重、难点：理解并掌握用分数表示客观事件发生的可能性大小的基本方法。合　　主　　要　　导　　学　　过　　程　　教学　　环节　　时间分配　　活动内容　　导学策略与方

3、法　　备注　　一、　　引入新课　　　　5分　　老师这节课为大家安排了一个摸球游戏，让同学们共同学习和探索可能性的知识。　　．将学生分成小组，每个小组一个纸箱、8个黑球、1个红球（两种球的大小和轻重一样）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．请想一想：摸到的球可能是什么球？摸到的什么

4、球的可能性更大些？　　学生活动，小组内交流后展示。　　二、　　活动探究新知：　　20分　　导学活动一　　（1）以小组为单位开展摸球游戏，把每次摸得的结果记录再下表中，然后把球放回去再摸。每人摸5次，并把结果记录在表格里（组长负责）。　　（2）统计摸球的结果，看一看；摸到什么球的次数多？摸到什么球的次数少？　　（3）各小组将摸球的结果进行交流，看一看是不是得到同样的结果。实际摸到的结果与原来的猜测是否吻合。初步感受到在日常生活中有些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。　　导学活动二　　如果要一定摸到黑

5、球，该怎么办？　　如果要黑球和红球的可能性一样大，怎么办？　　学生活动，小组内交流后展示。　　学生活动，小组内交流后展示。　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　三,当堂检测　　按照要求完成活动单问题检测部分　　　　11分　　、完成课本“试一试’　　2、完成课本88页“做一做”　

6、　3.问题：下面三个地方的冬天下雪吗？请用“一定”“很少”“不可能”说一说。　　（　　学生活动，小组内交流后展示。　　四、小结与评价　　3分　　本节课你有什么收获?　　个人谈收获　　五、布置作业　　分　　补充相关练习题　　板书设计　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。