五年级上册数学第六单元导学案（最新人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册数学第六单元导学案（最新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　5.6.1平行四边形的面积　　班级　　姓名　　【学习目标】　　.利用数方格的方法和割补法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。　　2.会计算平行四边形的面积，培养用多种策略解决问题的能力。　　3.感受求平行四边形的面积在日常生活中的应用。　　【学习过程】　　一、知识铺垫　　.长方形的面积计算公式是（　　　　）。　　2.长方形的长是8厘米，宽是6厘米

2、，它的面积是（　　）。　　3.什么是平行四边形？平行四边形有哪些特征？　　4.在右图中标出平行四边形的底并画出它的高。　　二、自主探究团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．探究活动一：用数方格的方法计算平行四边形的面积。　　（1）数方格。数一数平行四边形和长方形分别是多少平方厘米？（说明：一个方格表示1㎡，不满

3、一格的都按半格计算）　　（2）平行四边形的底越长，它的面积就越大。　　（3）一个平行四边形的底是12m，高是4dm，它的面积是48㎡。　　（4）面积相等的两个平行四边形一定等底等高。　　　　2.计算下列各个平行四边形的面积。　　（1）底=9cm,高=5cm　　底=6.4dm,高=3.4dm　　3.有一块平行四边形的麦田，底是250米，高是84米，共收小麦14.7吨。这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？　　四、知识拓展。　　一块平行四边形的广告牌，底是4米，高是3.5米，要给这块广告牌的两面都刷油漆，油漆工人带来一桶12千克油漆，每平方米用

4、油漆0.5千克，请你算一算油漆够吗？　　5.6.2　　平行四边形的面积练习　　班级团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　姓名　　【学习目标】　　.通过练习，巩固对平行四边形的面积计算公式的理解和掌握，并能正确灵活的应用公式计算平行四边形的面积。　　2.应用数学知识解决生活中的实际问题。　　【学习过程】　　一、基本

5、练习　　.计算下面每个平行四边形的面积。　　（1）　　底是32cm,高是8cm。　　底是8.5cm，高4.2cm。　　　　2.测量出需要的数据，并计算下面图形的面积。　　二、提高练习　　.有一块平行四边形的麦地，底长250米，高是84米，共收小麦14.7吨。这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？　　　　2．选择条件，用两种方法算出平行四边形的面积，看看是否相等。　　（单位：米）　　三、课堂达标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

6、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.我会填。　　（1）一个平行四边形的底是12.4cm,高是5.6cm，面积是（）cm²。　　（2）一个平行四边形的面积是56平方厘米，高是7厘米，它的底是（　　）厘米。　　2.我会选。　　（1）计算右图平行四边形的面积，算式是（　　）　　A．6×3　　B．6×5.5　　　　c．5.5×3　　　　（2）把一个平行四边形框架拉成长方形后，（如右图）面积（　　），周长（　　）。　　A．不变　　B．变大　　c．变小　　（

7、3）一个平行四边形的底和高都扩大2倍，面积（　　）。　　A．扩大2倍　　B．扩大4倍团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c．扩大6倍　　（4）如右图，正方形的面积（　　）平行四边形面积。　　A．大于　　B．等于　　c．小于　　3.李伯伯家有一块平行四边形的菜地，底长12.5米，高8.8米，如果每平方米收白菜5千

8、克，这块菜地能收多少千克白菜？　　　　四、拓展提升　　右图中大平行四边形的面积是48。A、B是上、下两边的中点。图中小平行四边形的面积是