xx年五年级英语上册第六单元导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级英语上册第六单元导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　UnitSix　　Inanaturepark　　第一课时　　一、　　自主学习。　　课前预习:　　、认读下面单词。　　Forest　　river　　lake　　mountain　　hill　　2、英汉互译。　　A、单词互译。　　森林：　　river:　　湖泊：　　高山：　　hill：　　二、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，

2、共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　合作探究。　　、　　播放Let’slearn的录音，学生跟读。　　2、　　看课本上Let’slearn部分图片，操练重要句型。　　---Isthereariverinthepark?　　---yes,thereis.　　---Isthereaforestbesidethelake?　　---yes,thereis.　　---Isthereamountaininthepark?　

3、　---yes,thereis.　　……　　3、　　完成课本上Drawandask部分的画图练习，并练习其中的重要句型。　　---Istherealakeinfrontofthemountain?　　---yes,thereis.　　三、　　课堂检测。　　、按要求改写句子。m　　、　　Isthereariverinfrontofthemountain?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

4、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、　　Istherealakeinthepark?　　3、　　Thereisahill.　　（二）、连线。　　Lake　　　　山的前面有条河吗？　　mountain　　　　森林　　Isthereariverinfrontoftheforest?　　河　　River　　　　高山　　Forest　　　　湖泊　　第二课时　　一、　　自主学习。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

5、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课前预习，播放PartAlet’stalk部分的录音，让学生跟读。　　二、　　合作探究。　　、　　Let’stry：教师播放let’stry部分录音，学生听录音完成课本上的练习。　　----wherearethetables?Listenandfillintheblank.　　Thetablesarebesidethe_______.　　2、　　老师放Let’stalk部分录音，学生跟读两遍。　　3、　　学生自由朗读对话之后提出不懂的断语词句，老师进行重点讲解

6、。　　三、　　交流展示。　　、小组成员之间合作分角色练习Let’stalk部分的对话；　　2、老师对Let’s　　talk部分的对话进行详细讲解并引导学生掌握对话中重点句型用法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、小组合作套用Let’stalk部分中的句型，按照Let’stalk下面题目要求编写一小段对话，请几组学生上台表演

7、对话。　　4、教师讲解Isthere…和Thereare…的用法并引导学生回答。　　---Isthereariverintheforest,misswhite?　　---肯定回答：yes,thereis.　　---否定回答;No,thereisn’t.（不，森林里没有河。）　　四、　　课堂检测。　　、　　英汉互译。　　A、单词互译。　　森林：　　river:　　湖泊：　　高山：　　hill：　　B、英汉句子互译。　　孩子们，让我们一起去森林吧。　　译：　　森林里有河吗？　　译：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共

8、成长，师生