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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年pep五年级英语下册第六单元导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课题 unit6Afieldtrip 总课时 6 课时 Lesson1 年级 五 主备人 李顺伟 课型 新授课 班级 五年级 教学方法 导入法合作交流法 学习准备 教师准备 .录音机和录音带。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明
2、月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.本课时的五张单词短语的图片和词卡。 学生准备 完成导学案中自主学习部分。 学习目标 认知目标 、能够听、说、读、写动词短语的ing形式:takingpictures,watchinginsects,pickingupleaves,doinganexperiment,catchingbutterflie
3、s。 2、能够听、说、认读“what’sSarahdoing?She’sdoinganexperiment.”并能在情境中运用。 3、能够听懂、会唱歌曲“FieldTrips”。 能力目标 培养学生听、说、读、写等综合运用知识的能力。 情感目标 培养学生热爱大自然的美好情感。 重 点 难 点 重点: 掌握动词短语的ing形式:taking pictures,watching团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话
4、会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 insects,picking up leaves,doing an experiment,catching butterflies,并能进行简单问答。 难点: 单词insect,experiment以及短语pickingup的正确发音。 导学过程 导学过程 二次备课 自主学习 看书70页上部图片,试读新单词,不会的
5、做标记。 2.看图想想新短语的含义和原型 catchingbutterflies( )(catch ) watchinginsects( )( watch )团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 pickingupleaves( ) takingpic
6、tures( )(take )doinganexperiment( ) 3.使用whatismikedoing?Heiswatchinginsects.替换关键词描述图片内容。 一、全体学生呼英语励志口号:knowledge ispower. 二、热身、复习: (1)请一名学生做动作,其他学生说出相应的单词,教师问what’s …(该生名字)doing ? 学生回答: He/She is …. (2)教师出示前面学过的动词卡片,在全班学生一起认读后,请学生看图做动作,看谁
7、说的快。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 三、小班内查练: .学伴互读新单词并尝试背记下来,在练习本上写一遍。 2.互读新句型,并替换关键词对答练习。 3.听写新单词,小组内纠错,写对一个积累一分 4.看图说句子(问答形式),说对一句得一分 5.小组内
8、有人表演动作,有人说句子,玩“做和说”的游戏。 四、导入新课,板书课题:Afieldtrip投影展示本课学习目标,学生齐读本课学习目标。 五、导入并指导学习新的内容: Let’slearn TPR全身动作反应法 练习方法: 、游戏 (跑过去) 把该部分的单词卡片和本册四、五单元的部分卡片分别贴在教室的四面。教师发指令,如runto“playingchess”,学生比赛看谁最先跑到该卡片处。 (按我说的做)团结
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