xx年五年级语文下册第二单元表格式教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级语文下册第二单元表格式教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第二单元教学计划　　　　　　学　　内　　容　　5古诗词三首　　　　口语交际•习作二　　6冬阳•童年•骆驼队　　回顾•拓展二　　7祖父的园子　　8童年的发现　　　　9　　儿童诗两首　　教　　学　　目团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

2、了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　标　　、　　让学生通入情入境地读书体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。　　2、　　通过对比阅读，使学生领悟到的一些表达方法。　　3、　　引导品味语言，丰富学生的语言积累。　　4、　　交流和描绘自己的童年的生活。　　教　　学　　重　　难　　点　　重点：感受童年生活的情趣，体会词句表达的感情，并学习留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。　　难点：学习体会作者表达的感情，揣摩作者的表达方式。　　

3、课　　时　　划团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　分　　5古诗词三首　　（2课时）　　口语交际•习作二（4课时）　　6冬阳•童年•骆驼队（2课时）　　回顾•拓展二　　（1课时）　　7祖父的园子　　（1课时）　　8童年的发现　　（2课时）　　9　　儿童诗两首　　（1课时）　　共计：13课时　　复　　习　　要　　

4、点　　及　　时　　间团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　复习要点：　　.复习本单元所学生字、新词。　　2.有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。　　3.积累好词佳句。　　复习时间：　　早读、随堂进行。　　5、　　古诗词三首　　一、教学目标：　　、通过学习，理解词句的意思，体会童年生活的纯真和美好。　　2、通过背诵、默写古诗词，丰富学生的语言积累。　　3、学

5、习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。　　4、激发学生热爱中华传统文化的感情。　　二、教学重点：理解诗词的意思，背诵默写古诗词，体会童年生活的无邪和美好。　　三、教学难点：体会作者用词的生动传神，感悟诗词中童年生活的快乐，田园生活的温馨，受到美的熏陶。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、教学思路：以第一、二首

6、诗为例，学习理解诗的大意，体会作者的思想感想，第三首词则放手让学生自学，通过交流来理解诗意，通过讨论和教师的点拨来比较写法，通过诵读来积累语言。在体会相同情感的同时，感受语言，揣摩表达方式的不同。　　五、教学准备：了解诗人的生平资料。　　六、教学时间：2课时　　七、教学活动设计：　　第一课时　　教学目标：1.学习《牧童》《舟过安仁》，正确、流利地朗读和背诵古诗。　　2.学习本诗中的生字新词，理解整首诗的意思，体会诗人的情感。　　3.想像、研读所描绘的情景，并能写出来。　　教学难点：理解诗句的意思，想象词所描绘的情景，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。　　学习环节及教师活动　　学生活动　　

7、批注　　一、学习《牧童》　　（一）复习《所见》，范读导入　　师：有一首题目为《所见》的古诗大家十分熟悉的，我们一起来背诵一遍。　　、全体同学齐背《所见》（清袁枚所著──牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，突然闭口立。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了