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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年pep六年级英语下册Recycle1导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课 件www.5yk j.com XX年春复兴小学六年级下册英语导学案空表 课题 Recycle1 Let’sTakeATrip 总课时 5 课时 第一课时 年级 六年级 主备人 陈启军 授课人 课型 新授课 班级 教学方法团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同
2、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 交际法、游戏法等 学习准备 教师准备 教师准备中国地图和各地风景图片、一个旅行包、音乐、课文磁带和单词卡片。 学生准备 完成复习和预习任务 学习内容 Readandsay 学习目标 知识目标:1.能够读懂Readandsay的小短文,并能完成相应的练习。 2.运用begoingto句型复习旅行用语。 能力目标:能用begoingto句型谈论将要或者打算去做的事情。 情
3、感目标:培养学生尊重少数民族文化、热爱祖国山河的高尚情操。 重 点 难 点团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 让学生将第四单元的中心语言与begoingto句型融为一体,在具体情景中能自然运用。 导学过程 导学过程 二次备课 自主学习 、预习Readandsay部分,用笔勾出不懂的内容,并和同学交流。 2、用
4、所学的句型“whatareyougoingtodo?/wherearegoing?/when areyougoing?/Howdoyougothere?联系并自编出对话,准备在课前交流展示。 示 一、全体学生呼英语励志口号:Thelongestjourneybeginswiththefirststep。(千里之行,始于足下) 二、热身、复习: (1)播放Unit4“ATriptochina”歌曲,学生跟唱。 (2)学生根据实际经历自由问答:wheredidyougo/visitonyourholiday? Iwent/visitedto…onmy
5、holiday.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 三、小班内查练自主学习的内容,准备并交流展示自编对话。 四、导入新课,板书课题。展示本课学习目标,学生齐读本课学习目标。 五、导入并指导学习新的内容: 、教师交给同学一种物品(如:book)并提问:whatareyougoingtodo?学生可回答:I’mgoingtor
6、eadbooks. I’mgoingtodomyhomework. I’mgoingtostudyEnglish. 鼓励学生发挥创造力,回答越丰富越好。 教师呈现一个旅行包,提问:whatamIgoingtodo? 引导学生回答:you’regoingtotakeatrip. 教师继续提问:whereamIgoingtovisit? 播放音乐“月光下的凤凰竹”,并配合介绍:It’susuallywarmandsunny.It’sknownasSpringcity.引导学生猜出:you’regoingtovisitkunming. 出示图片:Ston
7、eForest和folkdance帮助学生更好地理解昆明的民族风情,同时教学StoneForest和folkdance。可结合图片、音乐、录像等学习:folkmusic/clothes/dance 简单介绍课文背景后,出示where,what,when,how四个疑问词并播放课文录音,让学生边听边记录主要信息。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们
8、获得了不少
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