xx年pep新版四年级英语下册recycle1导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年pep新版四年级英语下册Recycle1导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　XX年春复兴小学四年级　　英语导学案　　课题　　Recycle1　　总课时　　2　　课时　　Lesson1　　年级　　四　　主备人　　官生友　　授课人　　课型　　新授　　班级　　教学方法　　情景教学法　　学习准备团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

2、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师准备　　录音机和录音带，图片　　学生准备　　词卡　　学习目标　　知识目标　　在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。　　能力目标　　能正确回答句型：Isthis…..?和where’s….?。能根据图片完成句子。　　情感态度　　加强学生间的交流与合作，提高学生用英语进行交流的能力。　　重　　点　　

3、难　　点　　在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。　　能在语境中灵活运用前三单元学习的语言知识。　　导学过程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　导学过程　　二次备课　　自主学习　　课前复习：　　．复习前三单元的重点词汇和句型，并能在实际情景中灵

4、活运用。　　2.前三单元学习的音标知识，进行听力练习。　　课前预习：　　试读readaloud的句型，理解内容　　全体学生呼英语励志口号：　　knowledge　　ispower.（知识就是力量）　　热身、复习：　　.课堂口语练习，巩固前三单元所学的内容。　　2.指名学生认读钱三单元的重点词汇，并翻译。　　三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。　　1.板书课题　　2.展示本课教学目标　　知识目标　　在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。团结创新，尽现丰富

5、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　能力目标　　能正确回答句型：Isthis…..?和where’s….?。能根据图片完成句子。　　情感态度　　加强学生间的交流与合作，提高学生用英语进行交流的能力。　　五、导入并指导学习新的内容：　　Readaloud　　.教师介绍对话背景　　2.出示服装秀的

6、情境图，问：Doyoulikefashionshow?学生回答后，教师接着说：Sarah’sschoolhasashowinthelibrarytoday.sheandherfriendwanttogothereandenjoytheshow.Dotheywatchtheshowatlast?Let’slistentothetapeandsee.　　3.教师读Readaloud，让学生了解对话的大致内容。　　4.让学生跟读，提醒学生在跟读过程中注意语音语调。　　5.让学生自主阅读对话并回答问题　　whereis

7、theshow?　　whattimeistheshow?　　whattimeisitnow?　　whereisthelibrary?　　6.教师讲解对话中的重点句型团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　whattime？At4o’clock　　whattime?是whattim

8、eisit？的简略形式，在回答时必须是具体的时间点。　　7.同桌合作练习表演对话。　　.........　　　　练　　习　　拓　　展　　练习拓展　　.完成Look,askandanswer.根据图片完成问答练习。　　2.完成Readandwrite.师生用问答的形式接受与各个图片对应的单词，师生一起核对答案。　　Homework:　　.将Readaloud内容读三遍　　2.预习下节课的