xx中考数学第八讲三角形（一）复习教案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX中考数学第八讲三角形（一）复习教案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第八讲　　三角形（一）　　葛余常　　　　8.1三角形的线段与角　　基础盘点　　．不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做　　.　　2．（1）从三角形的　　向它的　　作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高.注意：高与垂线不同，高是线段，垂线是直线.　　（2）连接三角形的　　与对边　　的线段，叫做三角形的中线.　　（3）在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，

2、　　与团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　之间的线段,叫做三角形的角平分线.注意：三角形的角平分线是线段，一个角的角平分线是射线.　　3．三角形的两边之和　　第三边，两边之差　　第三边.　　4．三角形的内角和是　　；三角形的一个外角大于　　，三角形的一个外角等于　　.　　考点呈现　　考点1三角形的高　　例1（XX•广安）下列四个图形中

3、，线段BE是△ABc的高的是（　　）　　A　　B　　c　　D　　解析：根据三角形高的画法知，过点B作Ac边上的高，垂足为E，其中线段BE是△ABc的高，再结合图形进行判断．只有D符合题意，故选D．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　评注：本题主要考查了三角形的高，三角形的高是指从三角形的一个顶点向对边作垂线，连接顶点与垂足之间的线段．锐角三角形三

4、条高全在三角形的内部，直角三角形有两条高是边，钝角三角形有两条高在三角形外.　　考点2　　三角形三边关系　　例2（XX•青海）已知三角形两边的长分别是4和10，则此三角形第三边的长可能是（　　）　　　　　A．5　　B．　　6　　c．　　2　　D．　　6　　解析：设第三边的长为x，因为三角形两边的长分别是4和10，　　所以10﹣4＜x＜10+4，即6＜x＜14．故选c．　　评注：三条线段能否构成一个三角形，关键在于判定它们是否符合三角形三边的不等关系，符合即可构成一个三角形，否则就不能构成一个三角形.　　考点3　　三角形的外角团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

5、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　例3（XX•柳州）图1中∠1的大小等于（　　）　　　　　A．40°　　B．　　50°　　c．　　60°　　D．　　70°　　图1　　解析：根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算，得∠1=130°﹣60°=70°．故选D．　　评注：本题考查了“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和”的性质，理解“与它不相邻的内角”是解题的

6、关键．　　考点4　　三角形的内角和　　例4（XX•绵阳）如图2，在△ABc中，∠B、∠c的平分线BE，cD相交于点F，∠ABc=42°，∠A=60°，则∠BFc=（　　）　　　　　A．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　18°　　B．　　19°　　c．　　20°　　D．　　21°　　图2　　解析：因为∠A=60°，所以∠ABc+∠Ac

7、B=120°.　　因为BE，cD是∠B,∠c的平分线，所以∠cBE=∠ABc，∠BcD=.　　所以∠cBE+∠BcD=（∠ABc+∠BcA）=60°，所以∠BFc=180°﹣60°=120°.故选c．　　评注:本题主要考查了三角形内角和定理和角平分线的定义，综合运用三角形内角和定理和角平分线的定义是解答此题的关键．　　　　误区点拨　　.对三角形的重要线段的认识有误　　例1下列说法正确的是（）　　A.三角形的角平分线是射线　　B.三角形的高是一条垂线团结创新，尽现丰富多