xx年四年级语文下册第一单元详细教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级语文下册第一单元详细教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　总第　　课时　　本轮第　　课时　　第　　周　　星期　　上　　课　　题　　.古诗词三首　　课时　　第一课时　　课型　　新授课　　教学　　目标　　下限目标　　．学会生字“亭”，理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

2、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，了解古诗意思。　　上限　　目标　　3．能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。　　教学重难点　　学习字词、背诵古诗、想象诗中的意境。　　教学准备　　．多媒体。　　2．搜集有关诗人李白的资料。　　教学方法　　学生自主学习、小组合作交流　　教　　学　　预　　设　　流　　程　　小班化教学特征的体现　　小组合作、个别化活动或　　课堂分层练习　　一、团结创

3、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　导入课题，揭题。　　．谈话激趣：祖国的山水是如此的美丽。阅读本单元课文，我们将随作者做一次愉快旅行，体会他们对山水的热爱之情，同时，学习作者遣词造句的技巧和表达情意的方法。　　2．有谁知道李白是怎样的一个人吗？谁来告诉大家？你又是怎样了解的？　　3．揭题：一千多年前，大诗人

4、李白秋游安徽省的敬亭山，看到敬亭山的景色，李白感怀身世，自己被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，饱尝人间的心酸，仰望天空只见几只鸟向远处飞去，直到看不见影子，一片白云也慢悠悠地凝视着山，觉得山也在看者自己，好像在互相交流，彼此总是看不够，此时此刻，他觉得自己的心里似乎只有那座敬亭山了，因此写下今天我们要学习的一首诗：独坐敬亭山。　　４．解题：“独坐”是什么意思？题目是什么意思？　　齐读课题　　二、初读，识字，引入意境。　　1．学习生字。播放：（字理识字）“亭”字的读音注意什么？亭是什么样的（顶尖，角飞翘下面有柱子。）怎样记“亭”字？（简笔画

5、画亭的样子）“亭”字的一点象亭尖，口字象亭尖下面的部分，飞起的角象秃宝盖，所以写宽些，丁字象亭檐及柱子。请同学们在生字表下照着写一遍。　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．用自己喜欢的方式朗读古诗。　　（1）把诗读通读顺。　　（2）个人读，小组读，齐读，同桌读。　　三、再读，感悟诗意。　　1．同

6、学们再读诗，看有哪些词不理解的，可以通过看注释或者查字典解决，也可以和同桌交流讨论，理解。　　2．集体交流词的意思。（“众鸟”许多鸟；“高飞尽”都高高的飞走了；“孤云”孤单的云；“独”独自；“闲”悠闲；“相看”互相看；“不厌”不满足；）　　3．小组讨论交流诗句的理解。　　4．全班交流对诗句的理解。　　5．这首诗描写了那些景物？（鸟飞尽，云飘走了，孤山。）给人什么样的感觉？（凄凉）诗人的心情怎样？（孤单寂寞）结合版书：　　　　　鸟飞尽　　　　　云独闲　　孤单寂寞　　　　　山相对　　介绍背景：李白少年时就博览群书，以才闻名天下，很有文采。他写

7、这首诗时正被权贵迫害，长期流落他乡，饱尝了人间辛酸，世态的炎凉。　　　　　6．如果你是李白，遇到这样的处境，你会怎么想？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、朗读，背诵。　　（出示图，看图朗读）　　五、扩展。　　1．闭上眼睛听配乐诵读，边听边想象诗的画面。　　2．交流．　　　　自由发言（学生预习检查）

8、　　学生练写生字＂亭＂　　个人读，小组读，齐读，同桌读　　小组交流古诗的诗句意思：会说的同学先说，但是每个同学都要发言．　　（知道哪句诗的意思就说哪句，能全部理解最好）　　　　1．诗人如此心情