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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX小学数学二年级上册第六单元教案设计(人教版) 7的乘法口诀 教学目标: 、使学生经历推导7的乘法口诀的过程,掌握并熟记7的乘法口诀,能正确计算7的乘法,提高解决实际问题的能力。 2、使学生理解7的乘法口诀的,认识7的乘法口诀之间的联系,培养学生初步的推理能力。 3、在学生自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中,继续培养学生自主学习的能力,与同学合作交流的态度,并获得成功的体验。 教学重点: 能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。 教学难点: 理解7的乘
2、法口诀的,记住并运用7的乘法口诀。 教学过程: 一、情境启发,明确目标 又是一个星期。同学们,谁能告诉我一个星期有几天?两个星期有几天?三个星期有几天?四个星期有几天?五个六个七个星期呢?(板书:7)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 如果我们熟练了7的乘法口诀相信小朋友们一定算得很快。这节课我们就一起来探讨7的乘法口诀。 二、
3、合作探究,达成目标 、探究7的口诀 (1)根据2—6的乘法口诀的经验,猜测一下,7的乘法口诀会有几句?7的乘法口诀又有什么特点? (2)请同学们试着用一组七巧板拼一个图案,然后再与同桌交流,也可在小组内交流。 (3)请每小组挑选最满意、最美的图案,在投影仪上展示。 (3)每位学生自主完成,教师巡视。 (4)观察上面7个图案。 图案个数 2 3 4 5 6 7 块数 7 (5)仔细观察统计表里的数,说说你发现了什么。 (6)四人一组探究,合作编制7的乘法口诀。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明
4、月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 乘法算式 乘法口诀 ×7=7 7×1=7 一七得七 (7)齐读口诀。 2、交流口诀 (1)为了迅速计算乘法,我们编出了口诀。我们一起来读一遍。你发现“7的乘法口诀”有什么特点呢?(有7句,后一句的得数比前一句多7。) (2)你认为7的乘法口诀中哪几句容易记?哪几句难记?请你谈一谈。(师生互相交流) (3)其实口诀中的三七二十一这句话在生活中非常熟悉,请看屏幕,这是
5、谁?他在干嘛呀?(孙悟空在炼丹炉中七七四十九天,炼成了火眼金睛,取经的路上遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打。)师:这句话中有几句口诀呢?(2句)我们来读一遍。师:对,不管三七二十一,我们都得要把这几句口诀记住,你们说,我们需要七七四十九天吗? 3、记忆“7的乘法口诀”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 过渡:小朋友只用了短短
6、的几分钟就轻轻松松地编出了7的乘法口诀,真了不起!为了奖励大家,老师给同学们带来了红红的苹果,想要吗? 师:下面我们来玩个对口令的游戏。请做好准备。师生对口令。 师:那同桌之间会不会对口令呢?两人面对面地对口令吧! 三、变式练习,检测目标 、数星期的天数。 学习了7的乘法口诀,让我们再回头数一数。一个星期7天,二个星期?三个星期?…… 2、欣赏七言诗。 师:同学们,七是一个很奇特的数字,古代有很多问题都与7有关,下面我们来欣赏一首七言诗。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(播放) 在这首诗一其有多少个字呀?你用了哪句口诀? 3、现在,让我们一起来编儿歌吧!请看屏幕
7、。这是谁?(白雪公主和七个小矮人) 每个兄弟1个球,7个兄弟7个球;每个兄弟2个球,7个兄弟()个球;每个兄弟()个球,7个兄弟()个球…… 你会编吗?请你和学习小组内的同学一起编一起说吧! 4、解决问题 (1)电子琴的白键一组有7个,5组一共有多少个?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验
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