xx二年级数学上册第四单元教案设计（北师大版）

《xx二年级数学上册第四单元教案设计（北师大版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX二年级数学上册第四单元教案设计（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　分桃子　　教学内容：北师大版数学二年级上册第四单元第一课时（平均分的认识一）　　教材简析:　　根据学生的年龄特点，教材从小猴分桃子的故事情景入手，安排了第一个“分一分”的活动，在分的过程中，可能会出现两只小猴分得不一样多的情况，也会出现两只分的一样多的情况，从而使学生初步体验平均分的过程。　　学情简析:　　“分一分”在平时的生活中经常遇

2、到，所以学生对之比较熟悉，也积累了一些生活经验，平均分也是一个生活中常用语言，就算学生不会说，也应该知道“同样多”、“一样多”等词语，因此教学时注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生在动手操作过程中，充分感知分的过程。　　目标预设:　　、知道平均分的含义，会将物体平均分，通过动手操作，体验平均分的过程。　　2、能用图示（连一连、圈一圈）的方法解决一些与平均分有关的简单问题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

3、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、结合实际问题感知平均分的两种可能：全部分完；有剩余，剩余的个数小于每份分得的数。　　教学重点：　　知道平均分的含义，会将物体平均分　　教学难点：　　在分一分活动中，抽象出平均分的概念　　教学准备：教师准备：小棒、帖图　　学生准备：课堂作业本、小棒　　教学过程：　　（一）、创设情景，激趣引入。　　教师以讲故事的形式创设情境：　　一天，猴妈妈买回来8个又大又红桃子，（图片出示8个桃子），两只小猴看见了馋得直流口水，立刻就要妈妈分给他们

4、吃，每只小猴可分到几个桃子呢？　　（二）、动手操作，探索新知。　　、　　摆一摆　　①大家都想帮助小猴，请同桌两个同学用小棒代替桃子，分成2堆，看一看，可以怎么分？　　②全班汇报：你是怎样分的？　　2、想一想。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：猴妈妈心里非常清楚，要是分的不公平，这两个小鬼一定会吵翻

5、天，怎样分，两只小猴才会都满意呢？为什么？　　请学生上来演示分的过程。　　生1：一根一根的分，每次，一只猴分到一个，分四次，最后，每只猴分到4个。　　生2：2根2根的分，每次，一只猴分到2个，分2次，最后，每只猴分到4个。　　生3：用口诀：二四得八，知道每只猴分到4个，一次就分完了。　　……　　3、分木块。　　师：小猴吃完了桃子，妈妈又拿出6个木块分给他两玩，妈妈又该怎么分呢？　　学生先分，在汇报。　　小结：不管怎么分，每份分得同样多的分法，数学上叫“平均分”。　　4、分鱼。　　师：猫妈妈也遇到了同样的问题，一共有12条鱼，4只小猫想分得

6、同样多，每只小猫要分到几条鱼？　　①　　小组合作分鱼：用小棒代替鱼。　　汇报：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生1：1条1条的分，每次，一只猫分到一条，分3次，最后，每只猫分到3条。　　生2：先2条2条的分，一只猫分到2条，一只猫再分一条，分2次，最后，每只猫分到3条。　　生3：用口诀：三四十二，知

7、道每只猫分到3条，一次就分完了。　　……　　②　　学习用画圈的方法来“平均分”。　　师：小朋友可以用小圆代替鱼，用画圈的方法来表示分鱼的过程。　　展示各种画法。　　5、分骨头。（独立完成）　　师：狗妈妈要把18根骨头，平均分给3只小狗，每只小狗分到几跟骨头？　　用小棒代替骨头分一分，然后在书上的图中画圈表示。　　（三）、练习巩固　　、分筷子　　出示是P33.1，这里有几双筷子呢？　　你们是怎样解决这个问题的？和同学们一说。　　2、装铅笔　　出示书P33.2看看这摆得乱七八糟的铅笔，你有什么想法？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

8、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过