xx二年级数学上册第五单元教案设计（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX二年级数学上册第五单元教案设计（北师大版）　　课　　件www.5yk　　j.com　　东南西北　　教学内容：北师大版数学二年级上册第五单元58—59页（2课时）　　（辨认方向）　　教材简析:　　本单元“方向与位置”是在学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，来学习辨认东、南、西、北四个方向。教材结合学生的生活经验和已有的知识，设计了开放性、趣味性很强的实践活动。目的是让学生都能积极主动

2、地参与到活动中去，增加探索体验的机会。这部分内容不能作为知识点去讲授，而要让学生在活动中加深体验，形成方向感。　　学情简析:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生虽然已经学会辨认自己的前、后、左、右、上、下等相对位置。但要正确辨认现实生活中的方向，对二年级的学生来说，还

3、是有一定难度的。教师要充分利用学生的生活经验，带领学生亲自到操场去观察，辨认，让学生在活动中，具体感知东、南、西、北四个方向，体会数学就在我们身边，发展空间观念。　　目标预设:　　、在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。　　2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向，　　3、知道地图上东、南、西、北的方向。　　教学重点：在实践活动中，感受方位。　　教学难点：在实景中辨别方向。　　教学准备：教师准备：挂图、题卡。　　学生准备：记录纸　　教学过

4、程：　　（一）　　创设情景，谈话引入。　　、数学知识就象调皮的小精灵，时时藏在我们的身边。今天我们就到操场里去寻找那里的数学知，好吗？　　2、下面我们先做做运动：向前迈两步，向后退三步；左三拳，右三拳；脖子扭扭，屁股扭扭；向上伸伸腰，向下指指手……　　3、回忆一下，我们刚才向哪些方向做了运动？　　前、后、左、右、上、下团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

5、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　你们再猜猜，我们今天还要学习哪些方向？　　教师根据学生的回答揭示课题：东、南、西、北　　（二）、实践活动，探究新知。　　A、室外观察与记录　　、找一找：　　①　　你们知道太阳从哪儿升起来吗？　　东方　　②　　引导观察：对，学校的东边在哪儿，东边有些什么呀？　　③教师小结：大家找到了东方，还看到了学校东边的许多东西，真不错，我们还经常提到哪些方向？　　南、西、北　　2、分组活动：　　师：下面我们分小组找一找，西方、南方和北方分

6、别在哪儿？　　这三个方向都有些什么景物？和小伙伴说一说。　　教师走进学生中间，参与寻找和讨论。　　3、汇报交流：　　每小组派代表来说一说，你们找到的东、南、西、北在哪里。　　B、室内整理与辨别团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、整理记录卡：　　①　　请每个组的小组长把记

7、录单贴在黑板上。　　②　　指导学生观察，每张记录单上所标的景物一样吗？　　提问：请大家想一想，我们都记的是学校东、南、西、北方的景物，为什么看起来位置不一样呢？　　③　　教师指出：为了大家画得图能统一，我们规定：把北方画在上面。　　北方没在上面的小组，请上来调整你们记录单的方向。　　④　　再指导观察：图的下方，左方和右方分别画的是什么方向？　　⑤　　教师引导：请翻开书58页：听听智慧老爷爷是怎么说的？　　⑥　　请完成书58页：填一填。　　前北，后南，左西，右东　　2、启发：下面我们来找一找教室里的东、南、西

8、、北。　　（三）、练习巩固团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、小游戏：根据教师的口令做动作。　　如：向东跨一步…….　　2、小组活动：我说你做。　　3、练习：独立完成59页练