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1、第二单元英汉对比2.1英汉语言对比吕叔湘先生曾经指出：“只有比较才能看出各种语文表现法的共同之点和特异之点。拿外语跟汉语进行比较，可以启发我们注意被我们忽略过去的现象。”世界上每一种语言都有自己的语法，否则，人们就不能进行翻译实践和翻译理论的研究。而通过分析和对比英汉两种语言，译员必将更加深刻地体会到译事之艰辛。2.1.1主语与主题中国传统哲学主张“天人合一”、“万物与我为一”，反映在语言上就是施事主体可以蕴含在行为事件的主观表现中。因此在句子构造中，汉语并不把主语看成必要的成分。正如王力所说：“就句子结构而论，西洋语言是法治的，
2、中国语言是人治的。法治的不管主语用得着用不着，总要呆板地求句子形式的一律，人治的用得着就用，用不着就不用，只要能使人听懂说话人的意思，就算了。”正因为汉语缺乏主语，语言学家从语言类型学的角度出发，认为汉语是主题显著(topic-prominent)的语言。你能找出“千里寻亲”、“活到老，学到老”中的主语吗？为什么？你能找出其中的主题吗？试译以下这个简单的句子：Adialectisknownbyeverylinguistinthisroom.[参考译文1]一种方言被这间屋子里的每一个语言学家所懂得。[参考译文2]有一种方言这间屋子里
3、的每一个语言学家都懂得。“主语——谓语”结构转换成汉语的“主题——评论”结构。课内练习现在请大家通过翻译以下的简单句子熟练掌握这一技巧1.Iwouldnotbelievewhathesaid.2.Ididnotrememberasinglepointdiscussedatthemeeting.3.IknowMr.Wang.4.Heisthebestsinger.参考译文1.他的话，我可不信。2.会上讲了什么，我一点没记住。3.王先生我认识。4.唱歌，他是最棒的。2.1.2形合与意合英语国家沿袭了古代希腊人非常严格和规范的语词系统。
4、古代希腊人认为,语词系统与思维系统是相一致的,要表达一个清晰合理的思想就离不开清晰合理的词形和句法。而在一个毫无条理的陈述结构中,思想肯定也是杂乱无章的,而杂乱无章的思想是没有意义的。英语形合的特征正是在这样一种背景之下形成的。与之相反,中国人重直觉,强调意念流,只要能够达意,词的形式是无关紧要的,词语之间的关系常在不言中,语法意义和逻辑关系常隐藏在字里行间。正所谓“辞,达而已矣”(《论语.卫灵公》)。“小桥流水人家”这句诗没有一个谓语动词,但其所描绘的画面和包含的意蕴却是回味无穷的。在不同的语言中，句子内部连接或外部连接几乎都是
5、用三种手段：句法手段（Syntacticdevices）、词汇手段（Lexicalequivalence）和语义手段（Semanticconnection）。用前两种手段连接成为形合（hypotaxis），用后一种手段连接成为意合（parataxis）。英语句法结构重形合，句中各成分的相互结合常用适当的连接词语，以表示其结构关系。汉语句法结构重意合，句中各成分的相互结合多依靠语义的贯通，语境的映衬，少用连接词语。试比较以下的英汉句子1.Evenifthemonkcanrunaway,histemplecannotrunwithhi
6、m.跑得了和尚，跑不了庙。2.EvenifIweretobebeatentodeath,Iwillnottell.打死我也不说。3.Modestyhelpsonegoforward,whereasconceitmakesonelagbehind.谦虚使人进步，骄傲使人落后。4.Ifwintercomes,canspringbefarbehind?冬天来了，春天还会远吗？5.Wewillnotattackunlessweareattacked.人不犯我，我不犯人。课内练习现在请大家通过翻译以下几个句子掌握英汉语言的形合与意合1.As
7、theweatherwasfine,wedecidedtoclimbthemountain.2.Mysisterwasexpectingme,soIhadtogonow.3.Abodyinmotionremainsinmotionataconstantspeedinastraightlineunlessacteduponbyanexternalforce.4.Weknewspringwascomingaswehadseenarobin.参考译文1.（由于）天气很好，我们决定去爬山。2.我妹妹在等我，我得走了。3.没有外力的作用，运
8、动的物体就连续做匀速直线运动。4.我们看见了一只知更鸟，知道春天快要到了。2.1.3树状与竹状西文句中名物字,多随举随释,如中文之旁支,后乃遥接前文,足意成句。”(严复)英语句子“多随举随释”，枝杈蔓生,呈树状结构,分叉处有介词,关系代词连接。而汉
