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时间:2018-11-30
《大众文化对大学生价值观的影响与对策分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、-------3、加快民主政治的发展进程...........................................................................................12三、大众文化影响下大学生价值观的现状...........................................................13(一)影响大学生价值观的典型大众文化形式........................................................131、影视文化..............
2、..........................................................................................................142、网络文化........................................................................................................................143、流行音乐................................................
3、........................................................................154、动漫文化........................................................................................................................15(二)大众文化影响下大学生价值观的现实表征...................................................161、价值取向的多元性....
4、...................................................................................................172、价值追求的功利性.......................................................................................................183、价值主体的自我性................................................................
5、.......................................184、价值抉择的矛盾性.......................................................................................................195、价值评价的包容性.......................................................................................................20四、大众文化对大学生价值观的双重影响.
6、..........................................................21(一)大众文化对大学生价值观产生的积极影响...................................................211、有利于塑造大学生个性独立的价值观......................................................................212、有利于为大学生提供更多的价值参考................................................
7、......................213、有利于为大学生价值观教育提供机遇......................................................................22(二)大众文化对大学生价值观产生的消极影响...................................................231、导致大学生的政治价值观趋向边缘化......................................................
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