大众文化对大学生价值观的影响与对策-研究

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1、3、加快民主政治的发展进程...........................................................................................12三、大众文化影响下大学生价值观的现状...........................................................13（一）影响大学生价值观的典型大众文化形式........................................................131、影视文化..........

2、..............................................................................................................142、网络文化........................................................................................................................143、流行音乐.................................

3、.......................................................................................154、动漫文化........................................................................................................................15（二）大众文化影响下大学生价值观的现实表征.........................................

4、..........161、价值取向的多元性.......................................................................................................172、价值追求的功利性.......................................................................................................183、价值主体的自我性...........................

5、............................................................................184、价值抉择的矛盾性.......................................................................................................195、价值评价的包容性............................................................................

6、...........................20四、大众文化对大学生价值观的双重影响...........................................................21（一）大众文化对大学生价值观产生的积极影响...................................................211、有利于塑造大学生个性独立的价值观......................................................................212、有利于为大

7、学生提供更多的价值参考......................................................................213、有利于为大学生价值观教育提供机遇......................................................................22（二）大众文化对大学生价值观产生的消极影响...................................................231、导致大学生的政治价值观趋向边缘化..............

8、...............................................