谏太宗十思疏_学案4

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1、谏太宗十思疏学案41．能够自行梳理并积累以下实、虚词的意义和用法：信、诚、下、本、简、安、固、终、以、而、其等。2．能够准确把握“十思”的内容与含义，认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。3．学习本文对比论证和比喻论证的写作方法，并能运用这些方法进行习作。1．连线作者魏徵（580—643），字玄成，巨鹿（今属河北）人。唐初政治家。太宗继位，喜他直率，擢为谏议大夫。他好犯颜直谏，前后陈谏二百余事，深为太宗所器重，迁为尚书左丞。曾受诏监修梁、陈、齐、周、隋史，亲笔写了《隋书》绪论和《梁书》《陈书》《齐书》的总论，又总编《群书治要》。魏

2、徵的言论见于《贞观政要》。2．探寻背景贞观中期，随着生产有了较大发展，人民生活逐渐富裕，对外战争连年胜利，唐太宗渐渐骄奢，渐渐忘本。他大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财，百姓服徭役长年不能回家。有大臣为此进谏，太宗却说：“百姓无事则易骄，劳役则易使。”针对这些情况，魏徵在贞观十一年三月到七月五个月中，连给太宗上了四疏，《谏太宗十思疏》便是其中的第二疏，也称“论时政第二疏”，简称《十思疏》。1．识字注音（1）重点字求木之长（cháng）　　　　壅蔽（yōng）谗邪（chán）谬赏（miù）黜恶（chù）浚源（jùn）（2）多音字2．字形辨认3．一词多义

3、4．古今异义（1）求木之长者，必固其根本古义：树木的根。今义：事物的根源或最重要的部分等。（2）既得志，则纵情以傲物古义：放纵感情。今义：尽情。（3）傲物则骨肉为行路古义：路人，比喻毫无关系的人。今义：走路。5．词类活用（1）君人者（名词活用作动词，统治）（2）惧满溢，则思江海下百川（名词活用作动词，居于……之下）（3）貌恭而不心服（名词作状语。貌，在表面上；心，从内心里）（4）诚能见可欲（动词活用作名词，想要的东西）（5）将有作（动词活用作名词，指兴建宫室一类事情）（6）载舟覆舟（动词的使动用法，使……倾覆）（7）鸣琴垂拱（动词的使动用法，使……

4、鸣）（8）人君当神器之重（形容词活用作名词，重任、重权）（9）居域中之大（形容词活用作名词，重大的地位）（10）居安思危（形容词活用作名词。安，安逸的环境；危，危难的情况）（11）想谗邪，则思正身以黜恶（形容词活用作名词，邪恶的人）（12）简能而任之，择善而从之（形容词活用作名词。能，有才能的人；善，好的意见）（13）欲流之远者（形容词活用作动词，流得远）（14）塞源而欲流长者也（形容词活用作动词，流得长远）（15）必固其根本（形容词的使动用法，使……稳固）（16）则思知止以安人（形容词的使动用法，使……安定）（17）宏兹九德（形容词的使动用法，使

5、……弘扬）（18）何必劳神苦思（形容词的使动用法。劳，使……疲劳；苦，使……辛苦）（19）则思正身以黜恶（形容词的使动用法，使……正）（20）则思虚心以纳下（形容词的使动用法，使……虚）（21）乐盘游（形容词的意动用法，以……为乐）（22）忧懈怠（形容词的意动用法，以……为忧）6．特殊句式（1）惧满溢，则思江海下百川（省略句）（2）虽董之以严刑（介宾短语后置句）（3）震之以威怒（介宾短语后置句）（4）可畏惟人（判断句）1．作者在文章的开头为什么不开宗明义直接提出论点，而要从设喻入手呢？提示：作者要论述的是治国安民的根本大计，而进谏的对象又是国君，从

6、流水、树木这些常见的现象入手说理，就显得亲切、生动，容易为人君接受。同时，要“木茂”就必须“固其根本”，要“流长”就必须“浚其泉源”，这些都是生活中的常识，通过类比，推出要“国安”必须“德厚”，就很有论辩力量。在这基础上，作者进一步以“不念居安思危，戒奢以俭”比作“伐根”“塞源”。这样，不居安思危的危害不言而明，而作者的观点也就鲜明地表露出来了。2．如何理解“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”一句包含的深刻的思想内容？提示：这一句是对段首“岂其取之易而守之难乎？”这一问题的总结性的回答。在前文分析了“竭诚以待下”和“纵情以傲物”的不同结果后，

7、在此郑重地警告“怨不在大，可畏惟人”；严肃地告诫“载舟覆舟，所宜深慎”。说明人君生死存亡在于人心向背，人君必须竭诚待下，才能使群众怀念其仁德，并发自内心恭顺。将君与民的关系比作舟与水的关系，确实切中要害，无怪乎唐太宗读后，说它“言穷切至”，使自己“披览忘倦，每达宵分”，不但取消了当年耗费民脂的封禅“盛举”，而且常用“载舟覆舟”的比喻来告诫太子，并以此作为临终遗训。本句言简意深，语重心长，能振聋发聩，令人警觉。3．魏徵以善谏著称，为什么他的进谏大都能被太宗接受呢？提示：（1）尽臣子之责，谦恭诚挚。他始终把国家的利益放在首位，以政治家的敏锐眼光，观察时

8、政。更为可贵的是在进谏时，他言辞恳切，极尽衷肠。他的“虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎”充满对太宗自悟的期待，“怨不在大，