论“ppt”口语教学原则——高职院校英语口语教学之我见

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1、论“PPT”口语教学原则一一高职院校英语口语教学之我见郭利敏（北京科技职业学院外语学院，北京102206）中图分类号：G648文献标识码：A摘要：木文结合高职高专的学生和英语教学的特点，指出了英语U语教学中老师和学生所存在的问题，提出了“PPT”教学原则，以期对提高英语口语教学水平有所帮助。关键字：高职高专；教学原则；英语U语教学引言近年来，英语口语教学一直是广大高等院校比较关注的问题。高职高专院校的学生程度相对公办院校学生较差。很多学生因为发音不准，词汇量少，不通语法，对英语不感兴趣，缺乏自信，不敢张口。而高职高专院校的老师大多是高校毕业生，教学经验相对

2、缺乏。因此要提高高职高专院校学生的英语水平，建立他们对英语学习的信心，增强对英语学习的兴趣，提高英语教学质量。1.高职院校口语教学现状通过在高职院校的英语教学，笔者发现了高职院校英语口语教学中普遍存在的一些问题。1.1高职院校中学生实用英语口语现状笔者经过对木校外语专业学生的调查，发现大部分学生在口语表达过程中词汇量较少。但笔者认为这样的词汇量己足够我们进行基木的思想表达了。关键在于学生对这些最常用、最基木、最具活力的词汇是否真正掌握.能否真正运用。其次，学生开U说英语存在一定的心理障碍。有些学生来自外地，发音不准，总是羞于说英语，担心犯错误、害怕批评或丢

3、面子。不敢用英语进行交流，开口难，连贯表达更难。还有些学生英语语言功底不足，掌握的词汇和句型有限，而想用英语表达，却又说不出来。在英语表达方面，学生往往受到母语的负面影响，经常用汉语思维方式来进行英文表达，致使英语表达不到位。此外，缺乏英语环境是影响学生口语练的一大问题。在0前的学习和生活中，大部分吋间学生都是在汉语环境中，缺乏大量英语环境的刺激，因此他们也就缺乏练d英语U语的环境。1.2高职院校英语UI语教师的现状大多数高职院校的英语教师都刚毕业，缺乏课堂教学的实践经验。口语教学以老师为中心，教学方法单一。英语U语教学最根本的0的就是培养学生的交际能力。

4、然而，在我国的UI语教学中，课堂教学常见的模式是：老师设置场景，给出常用句型，学生机械练＞J。在整个英语口语学习过程中，学生始终是被动地接受老师的指令，根本谈不上培养交际能力。还奋些教师甚至奋些教师自己都不自信，不懂得如何教学，更不用提对学生U语水平的考核方法和机制了。2.高职院校英语口语教学教学实践针对高职高专院校U语教学中，反应在学生和教师方面的问题，本文提出了“PPT”教学原则，即Present（现）,Push（逼）,Think（悟），现分别阐述如下。2.1Present（现）高职高专的学生英语基础薄弱，层次不一。大多数学生来自普通高考落榜生，还有一

5、些来自中专、职业高中。总体上来说，英语基础较差，对英语不感兴趣，没有自信。因此，要提高他们对英语的兴趣。首先，要改变他们学英语的状态，使其恢复自信，就是展“现”自我，在状态上显得很自信。当学生说英语吋，老师要指导其做到面带微笑，声音洪亮，加上适当的肢体动作，从状态上找冋自信。高职院校的U语教师，大多数是刚从高校毕业的应届毕业生，没奋丰富的教学经验。面对调皮的高职学生，教书如何走好教学的第一步至关重要。那么老师首先在状态上要压倒学生，给学生耳目一新的感觉。教师首先要“现”出自己自信的一面，甚至比学生还要自信，做到上课面带微笑，声调抑扬顿挫，有高有低，有快又慢

6、，有起伏。同吋，教师还要展现出知识丰富的一面，课堂语言中尽量去掉那些如“可能”“也许”等不确定性的语言，多使用肯定性的语言。对于那些调皮捣蛋的学生，教师要“现”出很友好的样子，适吋地拍拍他的肩膀，给苏一个爱的鼓励，或简单的问好，来向艽示好，以感化他。英语口语主要就是多说，因此，教师要在学生面前表现出很外向，能说，给学生以示范，供其模仿。总之，一个好的老师，应该尽力“现”出一个好老师应有的状态。2.2Push（逼）只有状态是不行的，那只是个空架子。高职学生英语水平参差不齐，词汇量和语法知识严重不足，没有养成良好的学AlAl惯。要真正的学好英语还要下苦功夫。然

7、而人都有一种惰性，因此学生要不断的强迫自己学习。在学习过程中，给自己定下一个0标，朝着B标不断努力。冋吋除了自身强迫外，还可以让老师、同学、家长、朋友等他人督促自己学＞J。这样日积月累就养成良好的学4^1惯。同理,教师在提高自身教学水平时，也要不断的“Pushyourself”（推动自我），比如要求自己每天阅读多少页跟教学相关的书籍，跟几个学生谈心，辅导，听几节优秀教师的授课,这些都需要教师很强的毅力，督促自己，推动提高教学质量。2.3Think（悟）督促自己下功夫努力学习是很好地，可是如果一味盲0地，不假思索地努力，也不会收到很好的学习效果。因此，在努力

8、的过程中，学生还要积极主动地动脑“悟”，悟学＞J规律，悟英语学习的